4.5卡应用的高智能性。
第二，任务安排上软硬并举，促进提高。第一，在人员的组织运转上虚实整合，灵活调用。
也有助于学生了解未来工作的真实环境，对接社会需求，掌握更多就业、创业的实际知识。例如要成为有职业导向的学术技术融合的交流中心，而不是单纯的学术或技术交流中心，就需要很多创新。总之，应用技术大学以及其他应用型本科院校的图书馆，应紧扣学校的改革转型需求，实现自身的改革转型，进入良性发展轨道，更好地服务于学校的各项建设。
另外，应用技术型本科院校面向基层，有更多机会接触一线实际工作者，图书馆应注意从中挖掘经验丰富人员特别是创业成功者，邀请他们做各类讲座。提高教师的信息素养，就能间接影响到学生使用图书馆的意识和能力。
组织上，应加强对授课效果的检查督促、改进提高，这是开好这门课的保证。
对象上，应从部分专业学生扩大到全校学生，再扩大到教师。对于固定人群的图书管理是相对容易的。
2.在图书馆管理机制上创新理顺内部关系，调整结构、优化队伍建设、提高待遇、改善条件，充分调动馆员积极性，建立有效的内容管理办法，形成机制，使馆员充分发挥自身优势，产生创新理念，为图书馆建言献策，更好地提升图书馆管理方法。为此，图书馆对促进人类进步、社会发展将起到举足轻重的作用。
高效图书馆必须在管藏数字化的基础上，加强对网络信息资源的搜索开发、建立虚拟管藏自动化、网络化建设滞后，影响了以网络为依托的信息服务的开展，进而难以为读者提供优质服务，满足读者信息检索的需求。