开设作者读者见面会，让家长带领幼儿与图书作者亲密接触，能触动幼儿心灵深处的阅读原动力。
（3）加强图书馆数字资源建设。目前，高校大学生都生活在网络环境下，对各类软件、移动设备已经非常熟悉，手机已成为他们生活与学习的必需品。
二、高校读者移动阅读需求分析目前高校图书馆为满足师生移动阅读的需求，正加大信息化建设的步伐，逐渐由以图书馆为中心向以用户为中心的模式转变。由于普通用户是用碎片化的时间进行移动阅读的，这就促成了快餐式阅读模式的出?F，这种碎片化阅读模式容易导致用户在阅读过程中形成浅阅读的习惯，使读者的阅读习惯流于表面，未进行深度思考，不够严谨，对学生未来发展造成不利影响。他们的信息需求主要是实际操作知识、时事新闻和休闲娱乐。
（3）移动阅读版权不自由。目前，高校图书馆的信息服务不再仅限于网络平台，它还包括了更多空间意义上的服务，因此，高校图书馆应以大学生和教职工为调查对象，充分掌握他们的信息需求。
（3）其他读者的信息需求。
（4）开展网络导读服务。3.4 加强图书现采与预订采购工作的沟通协调协调现采和预订采购工作，在两方开展采购前相互通告具体时间，避免同时开展采购工作。
对现采图书的版本、现采数量、人员的分工、拟定现采时间以及预计上架时间都进行仔细合理的推敲，形成最终全面详细的现采计划，为图书现采工作能够快速有序、及时有效地完成提供有力的保障。现采人员要汇总分析馆藏信息、读者反馈信息、实时文化动态信息，坚持择优采购、质量第一的原则，充分考虑图书的知识信息内容、深度、新颖度、涵盖范围，以及读者对该图书的借阅需求程度，汇总其中具有代表性的书目信息制定现采目录。
1.2.2 解决读者的借阅需求无产阶级革命的伟大导师和精神领袖列宁曾说：值得公共图书馆骄傲和引以为荣的，并不在于它拥有多少珍本书，有多少16世纪的版本或10世纪的手稿，而在于如何使图书在人民中间广泛地流传，吸引了多少读者，如何迅速地满足读者对图书的一切要求，有多少图书被读者带回家去，有多少儿童来阅读和利用图书馆。同时要关注各类文学奖项的信息，例如国内的茅盾文学奖、老舍文学奖、鲁迅文学奖、曹禺戏剧文学奖等，国外的诺贝尔文学奖、雨果文学奖、普利策文学奖、都柏林文学奖等，时刻关注文化信息，掌握读者最新的阅读动态，在借阅高峰期出现前用现采的模式补充热门图书的馆藏复本，使现采工作有的放矢，让所购图书能够满足即将到来的读者借阅需求。