二是高校图书馆通过高校图书馆联盟或其他合作机制进行多方面的业务合作，如合作发展馆藏、电子资源采购、联合参考咨询、联合编目等，最大程度实现资源共建共享。
时效性是指这类读者在开题阶段需要了解该课题研究进展、研究成果及发展动态，决定是否有深入研究的必要性，获取最新的科研信息，需要图书馆工作人员进行文献检索的查新工作，这就迫切要求短时间内查阅到所需文献，图书馆在利用本单位文献馆藏资源的同时，应指导读者利用计算机网络进行网络阅读，网络阅读有内容丰富，互动性好，方便快速的特点[4]。面向教辅人员，向他们推荐各种优秀读物，充实他们的业余文化生活，达到陶冶情操、增长知识的目的。
研究型阅读是读者为了开展某一学科领域的研究进行的阅读，这类读者一般是中、高级职称的教师。2.3消遣型读者这类读者既包括数量众多的学生，特别是大一新生，又包括一些工作之余需要休息的教师和教辅人员。要做到丰富馆藏内容，优化馆藏结构，以读者的阅读需求为导向。
高校的首要任务是教书育人，而图书馆是教书育人的重要机构，因此，思想政治素质是图书馆工作人员素质的灵魂，图书馆工作人员在服务读者的过程中应具有坚定的政治方向。所有读者，在紧张的工作和学习之余，都希望阅读一些知识性、趣味性强的书刊。
2.1研究型读者。
服务要面向教师，为各学科专业人员的教学、科研或学习提供及时准确的专业文献信息资源，以及定题服务、开放存取的信息链接等高层次服务[8]，推动他们的教学和科研工作。2教育职能和社会职能教育职能和社会职能是高校图书馆的基本职能，该职能决定了高校图书馆应向社会服务。
高校图书馆社会化服务的实现，不能只依靠一个或几个高校，还需有完善的保障机制。5制度及法律保障机制（1）学校领导及相关部门的支持。
比如，美国已最早于1925年就制定了《图书馆法》，后来又颁布了《图书馆服务与技术法案》，这些都为图书馆社会服务化的进行奠定坚实的制度基础。尽管近年来也陆续引进一些高素质人才，但由于受工作环境、福利待遇等条件制约，高素质人才数量仍较少，不利于社会化服务的顺利进行。