在申报流通图书馆职员代表李公朴先生致辞中说到……我想我再补充一句，就是继承史先生的遗志，是继承史先生‘公的遗志，继承史先生‘为公而不为己的遗志。
以我馆为例，给水与排水是我校的精品专业和精品课程，近几年来，我馆不断补充专业类书籍。另外，图书馆的规章制度，对学生的基本文明修养也是一种很好的培养锻炼。
作为学校教育教学重要基地的图书馆，应该主动适应学校发展需要，在促进学校教育目标实现的过程中获得长足的发展，在促进学生可持续发展能力的培养中找到自己的位置。图书馆这种潜移默化、春风化雨的德育教育方式，比起明文警示等有形教育形式更容易被接受。第三，难度适中，适合高职生阅读。
百年大计，教育为本。这样，不仅使大量的信息资源不能互相传递，得到充分利用，让其白白地浪费，而且从整个高职图书馆的大局上看，重复购置的现象十分严重。
高职图书馆的基本宗旨是为学校的教育教学服务，如何围绕学校的教育教育目标，将配合学校实施可持续发展教育与图书馆的发展有机地结合起来，是摆在我们面前的重要任务。
三、如何发展高职图书馆1.加强高职图书馆的教辅职能高职图书馆的一大功能就是对日常专业教学的辅助作用，承担了更多教学辅助的任务。集成信息服务是利用各种数字化信息资源，充分使用各种科学技术对不同类型、不同特点的数字化资源进行高效的整合，实现信息资源、信息技术和内容的高度统一，从而为用户提供一种全新的服务形式。
信息服务集成使得图书馆的服务界面变的更加简洁和友好，用户在检索过程中能够实现对图书馆各种数字化资源进行同步检索，实现同一个主体的信息资源一步到位的检索;最后，读者教育是图书馆服务创新的重要内容。3.服务理念发生变化传统的图书馆服务理念重视藏书建设而忽视读者服务，但是在网络环境下，随着公共图书馆数字化建设，网络资源日渐丰富，图书馆读者服务工作的中心将会转变为以读者服务为主，利用本馆的图书馆资源和文献信息更好的满足读者的文献信息需求。
公共图书馆应该做到以人为本的创新服务理念。在网络环境下，图书馆必须建立与读者需求相适应的读者教育模式，培养读者利用各种检索设备或者载体进行文献信息检索的能力，加强对用户认知能力的培养，激发用户潜在信息需求，保证充分利用好各种资源。