信息素养教育比传统的文献检索课更适合于信息社会发展的需要。
1.切实提高对图书馆工作的认识。3.加快信息化服务步伐。
信息化时代，人们获得知识信息的渠道多元化，尤其是智能手机的广泛使用，使得获取知识的方式更加便利化。我国的图书馆有多种类型，有政府投入建设的图书馆，也有学校、医院、企业等机构建立的图书馆，有的是纳入政府预算的事业单位，有的是自收自支的事业单位，还有的是由学校、医院等机构投入设立的二级机构。近年来，各地图书馆虽然在信息化管理方面取得了一定成效，但是仍然存在着搜索不便、图书管理原始化的问题，读者来到图书馆，不知道从何处下手去查找自己需要的资料，甚至看不到查询的电子目录，只能通过一个又一个贴有标签的书架去查询自己想查找的资料，更难以通过互联网、电子邮件收发、光盘数据库等进行远程访问，感受不到信息化在图书管理中的运用。
三是信息化基础设施不能满足需求。图书馆管理人员要切实改变坐等读者上门的理念，切实树立图书馆工作就是服务工作的理念，站在读者的角度，解决好如何服务、怎样服务、服务到什么程度等问题。
另一方面，图书馆之间各自为战，独立运行，没有形成相互之间的互联互通，图书馆与图书馆之间的资源没有实现共享，很少设置其他图书馆的相关链接，读者很难想通过一个图书馆去查阅另一个图书馆的图书资料。
由于经费来源多样，使得图书馆在经费保障方面出现众多问题，大多数图书馆的经费主要是人头费、管理费、图书资料购置费等，很难有足够的资金进行信息化改造。近年来，由于国家和地方政府的投入，公共图书馆的建筑环境有了很大的改观，有了优美的外部环境，还应在馆内环境上为读者营造亲切感。
6 加强免费开放的宣传阵地宣传 ，活动宣传，媒体宣传等形式多样的宣传活动，扩大免费开放公众知晓率，吸引广大读者走进图书馆，了解图书馆，最大限度地发挥公共图书馆的功能作用。因此，馆员还要学会用非语言方式与读者沟通，并努力获得此时无声胜有声的佳境。
这样就能缩短馆员与读者之间的心理距离，增强读者对馆员的信任感。馆员一句巧妙的问答、一个灿烂的笑容、一种得体的行为，往往有可能得到读者的欢心和尊重。