只有馆员自身积极努力、提升素质、健康心态，这才是自我防范并抑制职业倦怠的主要因素。
（二）完善绩效考核和激励的制度激励机制和考核制度都是管理的重要举措，对于员工工作热情的激发具有重要作用[1]因此，这也是对我国高校重要板块之一的图书馆提出的时代要求，需要其不断探索不断发掘，结合当下时代的发展进程，认清自身在应用型人才培养方面中的服务定位，把握服务要点，积极主动地开展应用型人才的培育工作。
（三）加快图书馆的现代化建设21世纪以来，最显著的特点就是高新技术不断应用到民用建设当中来，尤其是信息时代中各项科技的发展和应用，不仅是促进经济发展的关键，更成为了当下教育方式丰富的重要基础。除此之外，高等院校的图书馆还需要借鉴具有地方特色的信息资源，把握以点带面的发展策略，以具有区域经济适应性的特色专业为发展基础，建立多层面的知识服务体系，提供相应的特色资源，拓展多元化的服务模式，突显图书馆的服务职能。三、结语应用型人才是对我国高等教育新提出的侧重性要求，是为了适应我国现阶段人才需求的重要举措，其培养的目标、模式以及知识结构等方面都和传统教育具有较大的差异，尤其是在实践能力和创新能力的方面有所加强。
（四）提高工作人员综合素质在面对类型复杂的高学历服务对象时，为了保障服务质量和工作效率，就需要相应的图书馆工作人员积极提高自身的专业性和知识面。但这也不仅仅是我国社会和经济的发展需求，也是结合世界发达国家教育经验的一种结论，是我国当下教育发展的必经之路。
据此，高等院校的应用型人才培养计划也应当培养相应的图书馆馆藏建设来进行，这样可以通过具有针对性和实用性的馆藏来提升图书馆在该项培养中的职能作用和工作成效。
[2]这不但是作为高校图书馆的职能，也是培养计划中必不可少的建设方法，从而构建完善的全新人才培养模式。另外，图书馆员应具备与读者沟通的技巧，加强与读者的沟通，真诚与读者进行交流，工作热情，态度认真，本着全心全意为读者服务的宗旨，与读者建立相互信任、相互理解的和谐关系。
借助馆藏报刊按专题将其分类整理，开展剪报服务。提供免费电子邮箱、代借、代印等服务，拓展图书馆与读者的互动空间。
第二，充分利用图书馆网站进行培训，网站主页可设置读者指南、专题培训等内容，培养读者有效借助网络平台检索各种载体文献信息能力。4.提高图书馆馆员素质。