3.2 深入读者 吸引读者关注 通过美术宣传，增添色彩美感，吸引更多的读者前来利用图书馆。
广东科学技术职业学院（以下简称广科院）图书馆利用馆内创意学习空间在德育特色培育方面做出了有益的尝试。每学年开始，针对每个学习空间制定详细的使用计划。
问题2与院系的德育教育相呼应，多互动多合作。负责空间内活动的计划、宣传、组织和实施。高职院校图书馆在培养具备优秀德育素养的高技能人才的过程中，起到至关重要的作用，如何发挥自己的资源优势，创新培育模式是图书馆人永远的课题。
例如举办过的专题展览有：大学，我奔向你。第二，充分利用、开发德育特色培养微课，加入与时俱进教育理念。
中图分类号：G258.9 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）07（b）-0254-01高校图书馆就是根据学校的人才培养目标和教学计划，积极开展各种服务和育人活动，牢固占领文献信息资源的制高点和思想政治教育的潜移默化引导作用，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和可靠接班人发挥着应有的力量[1]。
另外，在学雷锋纪念日及中国二十四节气等时间都会组织相关的展览。那些经常向图书馆反馈意见的读者，特别是提出一些消极的反馈意见时，就应该用辩证的眼光看这些意见，应遵循取其精华，去其糟粕的原则，是最有效的方法之一。
大部分读者的意见没有收到及时的意见回复，使得读者提意见的积极性降低，甚至不满。综合我国国内著名高校的图书馆的意见反馈来说，对读者所提出的意见建立一个反馈机制平台很重要，这将使未来更加网络化，信息化时代下图书馆的一个发展方向，这样才可以更加快速有效与读者沟通，才能使图书馆和每一位读者心连着心，形成和谐的气氛。
很多意见本身也存在着矛盾或者对立，对于这些问题的重视程度不够，或者直接抛弃。这些人一般不会告诉图书馆，他喜欢和不喜欢什么，他们更多地就是喜欢就以后多来一点，不喜欢的话以后就少来甚至不来。