针对高职读者信息素养能力参差不齐的现状，可在高职院校开设阅读技能培训的选修课，邀请数字化图书资源服务商和图书馆专业馆员定期举办讲座，有针对性的向师生举办数字化资源使用的专题培训等活动，达到培育数字化阅读对象的目标。
山村书屋主要以地方特色为主，最好还是开通网络服务，为出行不便的群众提供福利。但是我国公共图书馆的体制、服务队伍、相关文化建设尚未完善，区域发展也不均衡，还有许多需要逐步改进的地方。
在我国西北部地区的草原、边疆等地，总馆依然位于市中心，但是分馆应当直接从乡镇设置。由政府统――次性拨款建设公共图书馆，主要通过公共文化建设经费办公室来投放，并加强监管，防止经费不翼而飞。3 结语全民阅读背景下的公共图书馆延伸服务，最关键的是政府要引起重视并统筹规划，这样才能依据不用地区人们的阅读需求构建合理的服务模式，在图书馆的建设资金、布局设计、硬软设施、管理队伍和技术服务等方面投入成本，同时还要密切联合社会各界力量，以群众为主体，加快最优质的公共阅读延伸服务工作的进程。
如今的图书馆藏资源在应用了先进的信息技术之后，图书收藏的结构包括实体书、数字资源和虚拟馆藏三种类型，图书的内容、形式丰富多元，图书馆内设计人性化舒适宜人，其开放式的结构支持收藏、借阅、检索和咨询等阅读功能服务，使全社会可平等地享受阅读和获取文献的信息资源服务。中部城市以及西北部地区则不容乐观，连传统的图书馆数量都比较少。
1.3 延伸服务滞后问题在党的十七届六中全会上曾提出了一个建立覆盖和服务全社会的公共文化体系的目标，十八大以来历次会议也多次提出在全社会推广全民阅读工作。
全民阅读的实现建立在立体丰富的公共图书馆延伸服务工作之上。高校图书馆数据管理人才必须对图书馆学、统计学、数学、大数据技术等都有所了解，并能够融会贯通，是非常难得的复合型人才。
为了解决这个问题，高校图书馆一般都是通过委培等方式，与有关的培训机构签订培训协议，把有志于从事大数据管理的图书馆员选拔出来，派出进修，较为系统地学习大数据技术等大数据管理所需要的知识，在学有所成后回到原单位从事大数据管理方面的工作。高校图书馆应用RFID技术能够实现对图书等资源及相关服务的实时跟踪、即时分析，获取和把握知识资源及相关服务的情况。
一般来说，高校图书馆通过用户的移动终端采集信息的来源主要有三种：第一，用户在移动终端上查阅、浏览书籍产生的数据。2.4 移动终端技术我们正处于互联网时代，互联网时代使移动终端得以普及，手机、平板电脑等等已经成了人们生活、工作和学习不可缺少的工具，也成为人们各种数据产生的重要来源。