作为祖国未来的花朵，他们正处于身体发育、智力发展的成长阶段，对整个世界不够了解，价值观、人生观尚未明确，急需要正确的引导。
六层为古籍特藏馆、新疆师范大学教师个人图书馆并设有研究功能空间。始终以民族振兴和社会进步为己任，为新疆经济社会发展特别是教师教育事业的发展做出了重要贡献。
新疆师范大学图书馆新馆在大厅设立了自助借还区域，通过RFID自助借还系统的实施，使读者能够自主实现图书借还，同时在二区二、三层公共区域安放了自助借还书机，方便读者就近借还图书。图书开放区域设有休闲区、阅览区、自习区、电子阅览区，同时可容纳1700余人同时阅览。五层为可容纳250人的数字资源阅览区、信息共享空间和多媒体视听区。
而新疆师范大学图书馆就坐落于温泉校区的中心位置，处于校区的中轴线，建筑面积约4.4万平方米，整体建筑造型新颖，气势恢弘，是温泉校区的标志性建筑，是目前新疆地区诸高校中规模最大的图书馆单体建筑。中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）06-0039-01新疆师范大学创立于1978年12月，其前身是乌鲁木齐市第一师范学校和新疆教师培训部。
后期还将在个楼层公共区域自助打印、复印、扫描机，读者可以通过校园卡实现图书馆内所有自助服务系统的身份认证和扣费，不但为广大读者提供了便利，也有效地降低了图书馆在读者服务上的管理成本。
一、立体化设计空间布局的理念新疆师范大学温泉校区图书馆建筑主体分三个区域，无地下层，一区为长方形的建筑主体楼，共建有12个楼层，二区为四层大扇形平面的开架阅览区，三区为能容纳近500余人的大型学术报告厅。做任何事都有要积极正确的态度，要让工作人员学会去喜爱自己的工作，设身处地从读者角度考虑问题，发自内心地热心为读者提供帮助。
另一方面，还要对工作人员的服务能力进行培训。图书馆硬件和软件设施建设不够完善，图书馆工作人员管理水平和服务素质缺少培训等等。
之后要简化借书的步骤，提高办事效率，从而提高读者借阅的热情。所以读者服务工作时公共图书馆所有工作的重中之重。