一方面图书馆联系组织家庭阅读模式，活动结束了就结束了，家庭阅读的活动效果没有量的界定，一段时间下来没有总结的话，活动会很难持久下去。
三、重视管理员的培训教育随着知识经济时代的到来，知识老化周期加快，职业更替频繁，各种信息变换莫测。因此，现代图书馆的工作人员应该具备心理学、公关学等方面的知识学习，具有良好的语言表达和说服力，通过语言交际，营造亲和力，以缩短与读者之间的距离。
但目前县级图书馆的计算机专业人员匮乏，图书馆学专业人员也寥寥无几，因此要完善奖励机制，一要吸引更多的人才走进图书馆。四、完善奖励机制，引进各类人才在目前网络环境下，图书馆已成为一个知识智力密集行业，图书馆对管理员的要求既要有图书馆学知识，还要掌握一定的计算机网络、声像、多媒体、数据编辑贮藏、图书资料电子化处理、联机查询、文献传递、自动化管理等知识3.计算机专业人员奇缺近年来，随着国家对图书馆建设的重视，文化信息资源共享工程县级支中心已全面建成，电子阅览室已向社会免费开放，县级图书馆已经从单一的纸质图书借阅向数字化图书馆发展。
目前，图书馆人员的知识结构单一、计算机水平落后，先进的现代化设备，没有专业人员操作、运行并发挥作用，更不用说文献加工、网站建设、网页制作、数据上传下达等。2.要具有良好的团队意识图书馆员的团队意识是推动图书馆事业发展的基本动力，是执行各项方针政策、完成各项工作的重要保证，团队意识能形成集体的凝聚力、向心力，增强集体荣誉感和个体拼搏向上的精神。
二、县级图书馆管理员综合素质的提高。
要打破传统的人事制度、分配制度、奖励制度、引进竞争机制和奖励机制，严格考核制度，并出台相应的奖励措施。此种问题的出现对当地藏书阅读机构造成了较大影响，阻碍了全面?读活动的推广。
读者如果未进入到图书馆网站阅览，根本不能了解图书馆所要举办的活动，对图书馆阅读效率造成了巨大影响，降低了群众参与图书馆的积极性。目前很多图书馆主要以财政拨款获得资金，受各级政府影响，导致拨款中产生了很多问题。
目前我国制定的阅读活动不具有连续性和长期性特征，经常以文件方式发放，不能认真组织推广行为，导致阅读推广工作开始进入停滞状态，难以达到预期结果。第三，推广新型的阅读模式。