一方面，以数据驱动的方式，充分利用互联网思维和互联网+的技术，将各种碎片化的数据串联成互联化的信息，对各类图书馆进行深度的数据整合和广泛的数据互联，以此实现馆馆互联、库库互联;另一方面，由于用户兴趣偏好、物理环境、网络环境等具有极大的差异性，进而导致不同类型图书馆的聚焦时间，应用深度和体验效果各异，在此背景下，将各种类型图书馆进行跨地域、跨领域、跨部门的互联，以用户驱动的方式，进行人馆互联、人库互联和人人互联，从而提升图书馆的需求预测能力和服务应对能力。
（一）高校图书馆是培养创业型人才的阵地之一高校图书馆是学校文化的主阵地，学生通过高校图书馆获取重要的文化知识，从而提升其知识水平与文化素养迄今为止，该门课程开设已经有三十余年，社会对于人才需求的变化也是非常大的，不但要求要掌握各种知识，同时还要具备良好的能力与较高的素质。
五、结语创业型人才培养对于高校而言并不能急于求成，在高校图书馆服务方面还需要加强规划与管理，明确高校图书馆在培养创业型人才过程中扮演的角色，找到自己的定位，通过转变服务理念，提升服务的水平和层次让学生获取更多的创业知识。在培养创业型人才的过程中，常规的教学内容是要有保障的，比如基础知识课程与专业知识课程。同时强化不同院校和专业之间的教师之间的联系，根据不断发展变化的教学内容提供与时俱进的教学方法，让学生受到全方位的培养和教育。
第四步，宣传国家对于大学生创业的支持政策，让大学生创业更有信心。在提供服务的时候就能够为学生提供准确而到位的分析，帮助创业人才更顺利诶走出校门自主创业，这正是具备专业知识与综合素质的图书管理人员带来的优势。
中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）03-0195-02高校图书馆作为各个高校培养人才的重要手段与保障，近几年受到国家与高校的重视，其服务水平与质量均在一定程度上得以提升，创新的服务模式也是各高校重点探究的课题。
[3]对于高校而言，创业型人才的培养并不仅仅是技能的传授，而是要综合专业知识、社会实践和创业实践的，也正是这些需求促使高校图书馆服务理念的转变。通过学习与创新，馆员可以提高自己的政治素质、理论素质以及专业技术素质。
做好这方面的工作，是实现图书馆权利的基本保证。它是图书馆员日常工作的指南，属于指导性的知识自由政策。
积极开展学术研究，撰写学术论文，参加国内外学术研讨会等。图书馆权利是公民的一项基本权利，应当让每一位读者都能平等享有，对此图书馆理应予以充分尊重。