科学技术的飞速发展，带动了图书馆经营发展模式的变革，越来越多的图书馆开始向着智能化的方向迈进。
4.3 加强信息资源建设管理信息资源共享的根基是信息资源建设。MOOC学习者和创建者在学习或制作课程期间，需查阅相关教学参考资料，支撑其学习或制作，他们对数字资源有很强的需求。
它们拥有丰富的信息资源及专业服务人才，但因宣传不到位导致它们在广西的社会影响力较小，广西许多高校师生及社会用户对其认知度较低。3调查结果分析3.1 教学参考资料和网上PPT课件的利用情况是否阅读过与课程相关的参考资料和网上的PPT课程的调查结果显示，90.5%的学生阅读过与课程相关的参考资料，而所有教师都阅读过与课程相关的参考资料。但本次调查中，只有10.4%的学生和21.2%的教师了解MOOC，且只有9.7%的学生和20.6%的教师学习过相关的MOOC课程。
因此，通过政府政策扶持和资金投入等方式，由广西馆藏资源丰富和实力雄厚的图书馆承担此项任务，收集、整理和挖掘广西地方特色文化及与东盟十国政治、经济和文化等方面交流的珍贵资料，创建具有地方特色的MOOC资源。查阅和利用PPT课件，教师明显多于学生，这与教师的职业特点有关，教师通过参考和借鉴同行的PPT课件来提高其教学水平和教学质量。
2013年，英国开放大学（The Open University）发起设立的Futurelearn、欧洲11个国家联合推出的OpenupED、澳大利亚的Open2Study、法国的法国数字大学、德国的Iversity、日本的JMOOC等MOOC平台也纷纷创建。
各共享平台因分属不同的地区和系统，再加上资源分布不均衡、投入成本、规模和利益不平衡等因素的影响，要协调各共享平台不能只靠技术解决，而须依靠政府发挥积极的组织、协调及监管作用。这种服务是以信息服务为主导，围绕信息服务来组织和管理图书馆的各项业务并拓展图书馆的服务方式，变革服务流程，实现管理的优化。
随着科学技术的飞跃发展，交叉学科和边缘学科的不断涌现，读者需求己由单一学科向多学科综合信息发展，希望能一次性地获取有关某一主题的目录、论文和著作的全文、照片、图像、声音等全面系统的信息。图书馆的整体组织、人员安排、业务流程都要不断适应网络环境的要求。
4.有偿服务与无偿服务相结合在市场经济条件下，图书馆为了更好地服务社会，满足读者的信息需求，在完成公益性服务的同时，开展各种类型的有偿信息服务，已经得到社会和读者的认可。2.信息需求的经济性和系统性在信息时代，人们获取信息的渠道是多方面的。