高校图书馆的个性化信息服务的工作开展需要相关人员进行分析和研究，在实践中总结经验，改善其中的不足，使之更适合用户，实现个性化信息服务的全面发展。
月刊：半年装订，即1―6期，7―12期，年装订成2大册。因此新形势下学术期刊的电子资源信息更新更及时现代、检索更方便快捷、利用更简单易学，这些优势足以替代传统纸质模式成为读者更加喜爱的文献形式。
半月刊：季度装订，即1―6期，7―12期，13―18期，19―24期，年装订成4大册。期刊改名后对期刊装订工作带来很大的麻烦，会影响到期刊合订立本著数据、馆藏、上架、查找等，因此在装订此类期刊时，首先要查询该期刊的原名，然后再注明原名。譬如《读者》、《纵横》、《诗刊》、《龙门阵》、《人之初》、《电影画刊》、《大众电影》、《大众电视》、《凤凰周刊》、《足球周刊》、《喜剧世界》、《秘书之友》、《漫画大王》、《湖南教育》、《家庭医生》、《家庭之友》、《健康文摘》、《环球人物》、《中国航天》、《兵器知识》、《现代军事》、《演讲与口才》、《世界知识画报》、《国际人才交流》、《股市动态分析》、《经济预测分析》，这些期刊超薄，需要用特细的针头。
再次，根据期刊的厚度，确定哪些是适合用粗型装订针来打孔，哪些是适合用细型装订针来打孔。第三，要求教师自己具备渊博的专业文化知识，具备优秀的档案管理能力，具备良好的语言沟通技能，具备良好的教师仪表形象。
这样使得期刊信息受到了许多限制，在利用上大打折扣，给广大师生带来了很大不便。
需要时刻有懂修理的师傅，进行修理，才能保证装订的进度因此我们可以预计，随着MOOC的发展和图书馆在MOOC实践中的角色定位愈加清晰，越来越多的图书馆创新服务将出现于MOOC教育模式中。
（1）MOOC运动的倡导者。同时，我们也看到由于MOOC在各个国家和地区的发展、市场需求、学生信息素养、MOOC课程共享程度等均存在一定的差异，MOOC的推广尚需图书馆联盟、联合图书馆、行业协会的协作与合作，其实美国的MOOC推广走的正是依靠图书馆联盟这条路线。
1.2 MOOC产生的影响与意义具有免费和开放注册、课程共享及开放式输出特点的MOOC，自诞生之日就将社交网络和在线资源巧妙的进行了整合，并通过学习平台展现给了学习者，使得学习者既可以免费获取知名高校的学习与教学资源，还能根据自身学习目标、已有知识技能和共同兴趣爱好进行参与行为的自组织活动，这一重要基础使得MOOC因此受到了市场欢迎，并发展迅速。2013年以来，越来越多的高校选择了MOOC这种教学模式，如2013年2月，新加坡国立大学与美国Coursera公司合作，加入大型开放式网络课程平台，成为与Coursera达成合作协议的第一所新加坡大学，并于2014年通过该公司平台推出量子物理学和古典音乐创作的课程[4]。