实现数字图书馆的专业化信息服务就需要吸收各领域的专家参与到信息服务中来。
另一方面，高校图书馆要努力为地方文化建设服务，提供特色文化资源，丰富地方人民群众的文化精神生活，积极开设有地方特色的文化阅览室，积极收集并研究地方特色文化的文献资料等同时，作为新时代的图书馆，我馆应将新服务、新特色穿插到培训内容中开展，从而努力实现馆际互借与文献传递服务的大众化。
重视馆际互借与文献传递服务的开展，减少图书经费的支出，提高Calis中心资源的利用率。职大更多的是培养技术型人才，对学生在科研方面并未提出要求，我们职大馆的馆藏资源就足够他们学习专业知识，所以学生无需也很少接触这一功能。（三）开展此项服务的工作人员不足文献传递服务要在全校师生方面得到广泛认可，成为学校的大众服务，就需要有高素质的、懂业务的学科馆员。
（二）加强对图书馆人员培训，提升馆员信息素养专业馆员的培训包括图书馆内数字资源的培训，还包括Talis和Calis中心的培训。所以，在职大馆学科馆员推广文献传递服务的过程中，我们应该指出复印本、电子稿等仅供教师进行科研使用，同时将信息素养（尊重作者等信息）作为重点推广给每位教师，提高教师的信息素养。
第三，开展文献检索选修课。
第二，举办电子资源宣传月。图书馆社会化，就是指图书馆以主人翁的姿态，积极主动地投身于社会经济建设的大潮中，运用竞争机制，市场机制和价值规律，去充分发挥图书馆在社会经济建设和文化教育事业中的独特作用。
地方高校图书馆要充分认识高校图书馆对社会开放、利用社会资源的重要性，建设面向社会和大众的高校图书馆事业。虽然目前有学者争论高等学校为一种准公共物品，是一种俱乐部性质的图书馆，不具备对社会开放的责任和属性。
[7]同时，地方高校图书馆背靠高等学府，得益于高校的发展，也积蓄了各学科专业人才。因此，图书馆要对这种不断变化的需求作出相应的反应，不断改进服务质量