保姆作为婴幼儿的陪护者在引导婴幼儿早期阅读方面也有着至关重要的影响。
市场上一部分图书，特别是畅销书，并不是一次出版完毕，而是每隔一段时间出版一次，比如《明朝那些事儿》，一共有7本。比如本馆制定的图书采访是每月一次，那就必须严格按照计划执行，不能出现三四个月甚至半年都没有购买新书的情况，这样才能保证每周都有新书上架。
因此对这部分图书的采访也要非常及时，并且做好宣传工作。本馆设有多种图书荐购的途径，包括在教学楼一楼的两个图书信息收集箱，图书馆各楼层的《图书荐购表》，义工与馆员直接沟通推荐购买等等。下面以本馆为例，从实际出发，谈谈在图书采访工作中的几个优化策略。
政策性图书具有非常强的时效性，教育政策性图书更是对于一个学校的发展，制定教育教学计划有着极其重要的引导作用。这样做的目的就是希望少数极其优秀的学生在高中三年的学习中，能够涉猎到其他一般学生很少接触的知识，在思想上达到一个新的高度，为他们以后的成长提供营养。
对于不符合要求的图书，馆员必须予以剔除。
因此，笔者会经常上当当、卓越、豆瓣等网站，关注各种新书推荐榜和销售排行榜，发现合适的图书，就会直接跟书商联系，让其在一周内送到图书馆，并且尽快加工上架。与专业教师合作就是在高校的专业课教学过程中，图书馆组建由学科馆员、技术人员、数据管理人员组成的团队提供相关支持，全程参与教师的课程设计和教学实践活动。
在科研项目立项到完成阶段，围绕科研项目的进展情况，图书馆员为项目组科研创新编制与本学科研究相关的题录书目和文摘，收集、提供国内外本学科的最新研究动向、研究成果，为科研项目顺利结项提供专业化的信息服务。高校图书馆微博、微信平台的服务功能主要划分为四个方面，即用户信息、资源检索、信息快递、互动咨询。
高校图书馆要实现高质量的微服务，应采取多元化的信息获取方式来丰富微服务的内容，可利用先进的多媒体技术，通过精美的图片、鲜活的视频、生动的音频、灵活的对话方式和互动的参与方式相结合，使微服务方式更加多元化、人性化，以提升高校图书馆微服务内容的生动性、趣味性，使微服务的内容更丰富多彩，更具有生命力，从而满足高校师生的个性化、差异化的信息需求，为高校师生充分利用图书馆的信息资源提供便利条件，推进高校图书馆微服务平台建设的良好发展。图书馆团队要与教师预先做好课程设计，共同完成教学目标的制订、教学内容的选择，并将数据素养的相关理论、方法有机地嵌入课程中，让学生在掌握专业知识的同时也学会与之相关联的数据处理技能[6]。