在控制要素方面，2005版共有133项控制要素，2013版减少为113项控制要素。
B.讲座作为一种新型的学习方式，在北京和上海得到了广泛的认同）。B.两地作为文化的中心具有更为广泛的文化教育辐射范围，求学和发展形成的巨大流动人口也成为两地讲座的受众群体。
文化次发达地区在经过了一段时间摸索，开展的对话式呈现增多的趋势，并且基本保持两位主讲老师的对话。文化教育次发达地区选取武汉、南京为代表城市，以湖北图书馆、南京图书馆为例。北京地区的讲座形式也呈现出一种正统的状态，虽然在基本的讲座形式之外也开展了对话式等新形式的讲座，但改变不多，基本讲座元素不变。
中东部地区图书馆大都选择了固定的时间开展讲座（集中在周末），非特殊节点不做更改。划分为文化教育发达地区，文化教育次发达地区以及文化教育发展中地区。
本节选取文化发达地区城市北京和上海，以国家图书馆、首都图书馆和上海图书馆为例分析。
个别地市级馆也开始进行讲座建设。 我国图书馆法规中关注了这种新的资源采购方式。
若图书馆未经许可将网络上受著作权法保护的作品或作品片段下载到本地，进行编辑整理，建立数据库，实际上是在行使汇编权，将构成对著作权人汇编权的侵犯[11]。我不能想象一个关于合理使用的定义将不包括对作品的转化性（transformative）使用，并且要求我终止这种对科学进步和艺术创造带来无价贡献的行为。
此外，录音录像制作者对其制作的录音录像制品，享有许可他人复制、发行、出租、通过信息网络向公众传播并获得报酬的权利（第四十二条）。如《上海市公共图书馆管理办法》第三十条规定：公共图书馆为读者收集专题信息，编写参考资料，提供音像制品、电子出版物借阅服务或者进行代查、代译、复印书刊资料等工作时，可以适当收取费用。