（五）完善教育管理机制，提升服务水平 韩国周到、细致的留学生教育管理机制，以及专业、高效的国际留学生管理队伍，为中国国际生管理工作提供了很好的借鉴。
资源进出口国政府可以根据利益集团和目标福利函数来选择同样水平的贸易政策，在税率之间选定一个比非合作博弈下更低的一个关税政策。*各国需求函数分别为由需求价格建立的线性需求反函数：d（p）=a-p，d*（p*）=a*-p。
进口国政府同样根据资源价格高企下政治利益集团来决定政府政策，并在政府目标函数中赋予生产者剩余、消费者剩余和财政收入的不同权重。*同时假设资源出口国更多拥有特定要素（即x*>x），从而资源出口国可以出口资源A。Anderson（2012），Bouet和Laborde（2010a），以及世界粮农组织（2011）指出，2007―2008年的出口限制导致了食品价格水平波动和上升。
*ε/tL），在国际资源价格飙升时，假定资源进口国福利良好状态下激励出口国揭露真实损害的约束条件为：α？?A（tL。WTO争端机构记为W，参与者集合记为N={I，II，W}。
国际贸易的资源为A，资源进口国和资源出口国的价格分别是p和p。
而资源进口国则需通过进口补贴保护消费者利益，双方贸易干预将进一步推升国际资源价格。也是学生能听懂课，不会解题的原因之一。
一是讲课方式、教学方法上。对教师而言，要促进学生向高一层次－－创新方向发展。
有的老师除了上课外根本不进教室辅导我们的学习，上课后就走了。问老师、问同学、问懂这个问题的人等，总之，每解决一个问题，你就有一份收获，你就有一个进步，你也会有一个好心情，你就会发现学数学原来是一件很愉快的事，也会为自己学习数学种下兴趣的种子。