3.4 创新学校图书馆管理人员培训机制 管理执行对象是管理人员，要想对学校图书馆管理进行创新，就必须要对管理人员进行培训，提高管理人员的综合素质，以便提升其管理效率。
对于新时代的要求来说，旧的图书馆设备与服务显得已经过时，不再合乎学生要求。例如：检索终端，路标图，饮水机，对于一些学生近期常常需要查阅的书籍设立额外的小书架等等，这些行为并不需要许多的开销与精力，但是依然能让学生体会到便利，如何发现这些可资利用的地方，就需要图书馆管理人员有一颗热情的服务之心和一双明亮的慧眼。
中图分类号：G256 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）08（a）-0231-021 高校图书馆管理普遍存在的问题1.1 人力管理方法不正确一部分高校不重视图书馆管理的作用，将其视为后勤部门，忽视图书馆管理工作的重要性，对于图书馆的人力管理不正确，不重视图书馆管理人员敬业精神与服务意识的培养。对于图书馆员来说，为读者服务的精神是必须的，管理员的责任也就是读者提供更优质、更人性化的服务。另一方面，图书馆是高校知识储备的重要基地，也是显示高校知识储备的重要基准，由此可见，做好高校图书馆管理工作是有效促进高校的全面性发展的重要因素之一。
要注意到，过往的将图书馆作为收藏性的工作观念已经不合时宜，图书馆管理人员需要抛弃过去的被动提供借阅服务的观念，更加主动地为学生提供多样化的服务。3 对高校图书馆管理工作进行创新的几点建议3.1 对管理观念进行创新对于图书馆管理工作的理念创新，一方面要结合已有的成功经验与其他院校的经验总结，同时也要符合新时代观念与技术的变化，坚持一体化、系统化、多元化的概念，更好的完成图书馆管理工作。
同时由于很多学生常常需要面对在图书馆一边阅读一遍考虑究竟应当借阅哪一本书籍的情况，我们增加了阅览室桌椅的数目并设置了相应的休息区域，让学生们能够更好的选择借阅的书籍。
另一方面对于图书馆管理人员的工作要进行详尽的监督，并根据监督结果来决定激励机制的运行。做到以人为本，信息共享。
同时，要广泛开展数字资源利用培训，提高各种资源利用率，增强图书馆服务能力，提升办馆水平，加大力度宣传，提高图书馆的知名度与社会影响力，从而使图书馆为整个社会的发展提供智力支持。读书周。
一、阅读推广存在的隐患高校图书馆是大学生读书学习的第二课堂，阅读思考是提高大学生综合素质的重要途径，许多大学生的阅读呈现出了阅读方式的随意性。阅读推广理念应以由阅读为基础，目标为不同层次读者服务，引导缺乏阅读意愿的人阅读，训练不善于阅读的人群，重视读者参与，以读者需要为最高的阅读设计兴趣，引导读者阅读方法，为读者优化阅读环境，让读者习惯阅读，喜欢阅读，阅读推广合作不仅注重与读者的合作，前者促进阅读推广的广度，后者促进读者参与阅读推广的效度，让读者认识到阅读是一切学习的基础，是人类获得知识的有效方法，阅读是自己生命的扩大，是人格获得知识的有效，汇聚出一股浓郁的读书氛围，提高阅读推广服务的效度。