各级政府应从源头着手，理顺区域公共图书馆的管理体制，加强对街区图书馆的统筹规划，通过规范管理，保障经费投入，促进街区图书馆的可持续发展。
2 高校图书馆电子阅览室的现状2.1 电子阅览室的利用率下降，读者日益减少电子阅览室成立初期，有限的计算机数量远远不能满足上机人员的需求，经常出现人满为患的现象，但最近几年随着网络信息技术的发展和人们生活水平的提高，很多高校校园建立起了无线网和公共WiFi，很多大学生读者也有了笔记本电脑、智能手机和IPAD，使用这些设备都可以随时随地利用网络资源，电子阅览室不再是读者查找资料的唯一途径[1]，读者对电子阅览室的需求减少，电子阅览室的利用率下降。笔者结合多年来在电子阅览室的工作实践，和在多所高校图书馆电子阅览室的实地调研，谈谈当前高校图书馆电子阅览室的现状和通过创新服务管理方式，提高高校图书馆电子阅览室利用率的途径。
3.3 加强文献信息资源建设，拓宽服务领域电子文献信息资源是电子阅览室服务的主要内容。如笔者所在的图书馆，自2008年购入一批计算机设备后到现在都一直没有更新，造成计算机运行速度缓慢，经常出现死机、蓝屏和重启的现象，严重影响了正常使用，直接挫伤了读者利用电子阅览室的热情，导致读者来电子阅览室的次数减少，降低了电子阅览室的利用率。电子阅览室要安装和及时更新英语、计算机等级考试、研究生考试、国家公务员考试等相关资料库，方便读者使用[2]。
图书馆还可每年结合世界读书日举办读书月活动，引导学生走进图书馆，了解图书馆，提高获取文献信息资源的能力。作为电子阅览室的管理者，我们应该适应形势的变化，与时俱进，创新服务管理方式，努力提高电子阅览室的利用率，保持电子阅览室的可持续发展。
electronic reading room。
3.5 创新服务模式，构建学习共享空间学习共享空间是起源于美国的全新图书馆服务模式，是在信息共享空间基础上发展起来的新的信息服务模式。最后，缺乏良好的分级指导体系。
少儿阅读指导相关工作人员在实际工作中，还没有制定完善的分级指导工作系统，不能根据其实际发展要求开展各类指导工作。首先，相关研究人员需要全面分析少儿分级阅读的类型，例如：亲子阅读类型、经典阅读类型、网络阅读类型、分级阅读类型等，确保可以根据少儿阅读实际需求，对其进行全面改革。
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0065-01少儿图书馆分级阅读指导人员需要制定完善的指导方案，提升少儿图书馆阅读指导工作质量，减少其中存在的各类问题，同时，还要积极建设高素质人才队伍，优化少儿图书馆分级阅读指导工作体系。其次，相关阅读指导人员需要明确少儿阅读指导方法，保证阅读指导工作符合相关标准，一旦出现各类问题，就要对其进行惩罚。