所有这些功能的实现都是由以下代码所体现： User 兴趣 ID Book 书名 Evaluation 评价 书名 用户 User user = new User（userId）。
2 公共图书馆与中小学图书馆合作的范围与途径2.1 人才培养合作――不断提升未成年人服务的专业化水平和技巧馆员是图书馆开展未成年人服务的核心。向学生推介新技术、新热点等，培养他们利用图书馆的习惯。
公共图书馆与学校图书馆同样担负着学生阅读指导、培养学生阅读兴趣、提高学生阅读能力的重要使命，二者合作将大大提高阅读推广的力度，达到事半功倍的效果。通过主动推送专题信息资源、为教师代查代检课题等服务，满足教师的信息需求，便于教师了解和掌握本学科领域的最新资源和技术，协助中小学图书馆充分发挥保障教学、服务教学、改善教学，促进教师专业成长的重要作用2.4.4 多样化手段引导数字资源阅读。
在我国，未成年人一般指未满十八周岁的公民，涵盖了从出生、幼儿园直至中小学的所有孩子，与中小学图书馆合作，培养中小学生读者就是公共图书馆服务未成年人的有效途径。一方面，公共图书馆与中小学图书馆合作，能充分利用公共图书馆的馆藏资源，发挥教育功能，吸引更多的教师及中小学生甚至家长利用图书馆，扩大公共图书馆的社会影响力和服务覆盖面。
为了推动中小学生开展课外阅读，激发学生的阅读热情，公共图书馆还可以拿出经费、抽调馆员参与学校或少先队、团支部、学校社团设计组织阅读活动，如读书知识竞赛、朗诵会、故事会、读书笔记展、课外书课本剧表演、读书汇报会、专题讲座、周末读书俱乐部、故事爸妈进校园、家庭阅读等丰富有趣的活动。
公共图书馆使命中涉及未成年用户的有两条，一是养成并强化儿童早期的阅读习惯，二是激发儿童和青年的想象力和创造力。网络信息安全是人们关注的重要问题，而木马、病毒和黑客等都在威胁着图书馆数据库和网络安全。
为了保障图书馆资源安全和正常运营，图书馆不可以把所有的资源都传输到云计算中，而是要做必要的、常规的数据备份，那么即使是云计算服务平台出现问题，也不影响图书馆的正常营运，还可以继续为读者提供服务。改革开放以来，计算机信息技术的发展速度不断加快，而图书馆是我国储存知识的重要地方，它的管理方式也在不断的实现信息化和网络化。
比如不需要购买储存设备来储存数字资源、不需要担心服务器崩溃的情况，图书馆只需要充分的发挥云计算的优势，从服务商那里获得最适合的运算能力，维护数据库的运转，所以，云计算的运用降低了图书馆的开支，增强数字图书馆的适用性能，实现全球数字化图书馆资源共享。所以，图书馆应该改变原来的服务制度和管理模式，强化服务功能，弱化管理功能。