弱势群体的存在是社会的一种客观现象。
社会主义现代化建设需要许多高素质人才，这也就要求提高全民族思想道德素质和科学文化素质，同时培育适应社会主义现代化建设要求的四有新人。图书馆是学校的重要组成部分，与教育教学工作密不可分，它是培养与教育跨世纪人才的重要阵地。
图书馆是学校教育的辅助机构和社会教育机构，是学生的第二课堂，它是以图书为重要教育工具，全部活动围绕组织和引导学生多读书，读好书这一中心展开，所有工作均是围绕提高学生的基本素质，充分发挥图书馆的作用，让学生开阔视野、拓宽知识面，到知识海洋邀游，增加知识。而图书馆是人生的大学，教师可充分利用图书馆资源，随时随地查阅图书资料，不断充实自己，提高自己的教育教学水平和业务水平。图书馆作为校园内重要的课堂，具有丰富的图书资源，师生可利用它培养自学能力和创新能力，可以在知识的海洋中尽情地汲取营养、获得力量。
虽然不是每一个同学均可考上大学，但图书馆资源会让每一个学生认识社会、间接获取生活的本领，从而找到自己的位置，这对学生走上社会是非常有益的。二、学校图书馆是学校开展素质教育的第二课堂素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目标，要求德、智、体、美、劳等各方面有机结合，全面发展学生的心理素质、生理素质和文化素质。
【黑龙江史志2015.4（总第341期）】教育体制改革的不断深入，相应地对教师提出了更高的要求，只有具备良好的素质，才能担负起实施素质教育、培养高素质人才的重任。
学校图书馆好像一艘船，装载着求知欲很强的学生从狭隘的地方驶向广阔的知识海洋和生活空间。（二）牢固树立以用户中心的服务理念以用户为中心要求图书馆将信息服务的重心切实转移到用户的需求上来。
目前，国内一些期刊或数据库已经在个性化信息方面取得了不俗的成绩，有的期刊网可以根据客户设置的关键词来进行文献搜索，帮助客户找到需要的资源，能够一对一地满足用户特定信息需求。其根本就是尊重用户、研究用户的行为和习惯，为用户选择更重要的资源，提供特色服务。
要尊重用户，一方面要确保其数据的安全以及个人隐私不被滥用。另外在读者阅读时，手机用户还可以在手机上通过书签、笔记等方式，将重点字句高亮保存等等，既保证了阅读的时效性，又提高了阅读的享受。