阅读知己志愿者、阅读现实读书会、成人故事时间等则均有2个分馆参与，也就是说均由2个小项目组成。
为更好地提升服务水平，为学院图书馆向内涵式发展提供依据，学院图书馆通过开展图书馆服务满意度调查为基础，对昆仑学院四个年级的学生以问卷的方式进行了满意度调查。从表5中看，喜欢读综合类报纸的学生占到近一半，时政和娱乐次之。
从表1统计结果看，被调查学生中，经常到图书馆的学生占调查总人数的29%，不经常来的占71%，从比例上看，该院学生对图书馆的利用效率不高，学生的读书习惯需要培养，学习积极性有待提高。五是学生对图书馆服务方面的调查，主要包括服务态度、基础设施建设及维护、制度建设、管理方式以及学生对图书馆服务的建议几个方面。为了更好地与读者互动，学院图书馆建立了图书馆学友群（QQ群），并通过有奖征文活动，组建了图书馆书友会，把热爱读书、喜欢写作的优秀学生吸引进来，通过他们来逐渐影响并提升其他学生对阅读的兴趣，而图书馆借助于社团的成立，通过他们来组织图书馆的各项文化活动，学生们在组织活动的过程中，不仅锻炼了组织协调能力，更让一些管理能力强的学生在学院学生会、青年志愿者协会等社团的竞选中脱颖而出，同时还较好地解决了图书馆管理人员少，工作开展难度大的问题，使图书馆的老师们，能把更多的精力放在图书馆活动的策划和设计以及图书馆管理提升等方面。
三是对图书馆现有文献资源的利用满意度调查以及影响文献资源利用的原因，包括影响利用图书馆的原因、利用过的文献类型、常读的报纸、期刊、图书等类型、以及对现有馆藏期刊、报纸及图书的满意度调查等。为进一步了解该院学生对文献资源的使用兴趣，在调查问卷中专门设计了常读的报纸、期刊、图书的类型见表5。
有近60%的学生认为，现有图书与该院专业联系紧密。
首先，我们对学生是否了解图书馆网页做了调查，结果显示，有54%的学生偶尔浏览图书馆网页，而从不浏览或不知道的学生则占了40%，只有6%的人经常浏览图书馆网页，由此可以看出，学生对图书馆网页的关注度较低，在使用过程中，有47%的学生认为查找文献较容易，有53%的认为查找文献一般或不好查，而学生对图书馆现有的电子资源的了解主要还是通过图书馆的文献检索与利用课程，经过老师的介绍和学习后才开始使用，有21%的学生从不使用里面的电子资源。图书馆职业的根本在于服务，图书馆事业发展的主要脉络就是图书馆工作人员提供的信息服务。
但是，我们需要正视的是，图书馆职业核心价值的建立异常艰辛，并且目标长远。大学生有权利自由、平等的获取信息，并且不分民族，不分信仰、阶层，他们都有平等获取的权利，并且也可以享受该服务，这也体现了图书馆职业的核心价值。
同时要重视对人才的栽培，重点培养和提升其综合素质，使其具有准确把握信息的素养，同时对于变化的环境能够临危不乱，及时做出调整，并且随时关注时代大环境的改变，不断求新、求知，做到与时俱进，不断进步，不断成长。即使在认识上多有分歧，但仍要以确立图书馆职业核心价值、发挥职业核心价值为根本目的。