基于以上特征，上面陈述的几种图书馆学精神的定义并无本质的区别，只是提法不同而已。
社区图书馆特别重视对儿童阅读兴趣的培养以及对青少年课内课外的辅导，不仅在空间上开辟有符合儿童和青少年喜好的阅览区，而且还有专业的义工辅助儿童活动的开展以及对青少年课业的支持。读者所想到的尽量提供，读者未考虑到的主动推送，并且根据读者对象的不同群体特点提供更具针对性的服务。
以纽约市威斯彻斯区斯克尔斯戴尔社区图书馆为例，图书馆所在社区富人较多，艺术文化修养较高，书架上陈列有有关宠物喂养的图书，高雅的音像资料也颇为丰富。老年人的闲暇时间较多，图书馆也建立有老年人的信息中心及活动的俱乐部，可以了解感兴趣的退休资源，阅览最新的报刊杂志，使生活更加充实有意义。另一方面，图书馆自身也存在馆内设备陈旧，馆员专业水平有限，使用馆内资源存在一定的身份限制等问题，无法满足读者对于信息新颖度、专深度等方面的要求。
3.1 在起步阶段以全面的基础的建设为主，不盲目追求不切实际的目标在当前发展阶段，我国社区图书馆应注重基础设施的建设和基础服务的完善，为今后更为长远的发展打下良好的根基。根据年龄大小将读者分为儿童、青少年、成年人以及老年人。
2.2以读者对象的切实需求作为提供服务内容的出发点社区图书馆的建筑和设施固然重要，而其为读者提供的服务内容才是其真正的内核和灵魂。
加拿大的温哥华市约有人口20万，除一个中心图书馆外，还有21座社区图书馆，辐射范围十分广泛[5]。中国青少年犯罪研究会的统计数据显示：未成年人犯罪呈逐年上升趋势，已经成为影响社会稳定的重要问题之一。
3、公共图书馆对未成年人开展法制教育充分发挥社会教育作用。2、公共图书馆对未成年人开展法制教育起到了特殊作用。
（5）公共图书馆是为未成年人等各类人群服务的图书馆，一般由政府税收来支持。比如：节假日延长开馆时间等，设立专人专柜为他们服务，让未成年人充分享受公共图书馆这一丰富资源和权益，感受到公共图书馆与他们的生活是密不可分的。