安徽三联学院图书馆吸取以前突击采购的经验教训，解决了前期采选图书遗留下来的难题，从保证馆藏图书的质量做起，做好图书的剔旧与更新工作。
这一代人群由于时代原因形成了一种重养轻教的教育方式，并没有树立婴幼儿的早期教育重要性的理念，这成为婴幼儿早期阅读的短板。选择在家阅读的有159人，占已经有阅读行为总人数的100%。
选择在早教中心阅读的有103人，占已经有阅读行为总人数的64.8%。3 公共图书馆面向3岁以下婴幼儿阅读服务策略分析3.1 服务工作方式3.1.1 走出去。图书馆可以与社区居委会联系合作，定期使用图书流动车进入社区服务，并可以向社区居委会争取一定的场所举办图书馆活动。
最后，保姆也是陪护3岁以下婴幼儿阅读的主要人群，共18人，占调查总人数的5.3%。2.2 陪护者与婴幼儿的关系数据统计和分析2.2.1 陪护者与婴幼儿的关系数据统计（见表2）。
②保姆成为婴幼儿陪护者的新增人群。
由于调查对象为3岁以下婴幼儿，需要有陪护者在身边陪同1.2 互联网+高校图书馆服务创新的含义互联网+高校图书馆服务创新是指高校图书馆在互联网+环境下，积极运用互联网思维，与互联网碰撞融合、互联互通，以解决目前高校图书馆服务与用户不相匹配的僵持、被?泳置婕捌渌?面临的信息技术问题。
借助微信、支付宝平台推出高校图书馆借还图书查询功能，用户通过登录微信就能了解到自己所借图书是否超期，并能在手机上办理图书续借手续，大大节约了用户的时间。1 互联网+高校图书馆服务创新的含义1.1 互联网+的含义互联网+是指以互联网作为交互平台，大量采用最新的技术手段（如云计算、物联网、移动互联网、大数据）来促进互联网与传统行业的无缝衔接，将互联网的创新成果融合于相对较成熟的传统行业之中，以形成传统行业的全新的业务体系，使之在新兴互联网+的沃土中更加繁荣昌盛。
2.2 服务平台的创新是重点传统高校图书馆的服务平台是建立在纸质文献服务架构上的，受其文献资源数量、场地大小、开馆闭馆时间等条件的制约，只能接待有限读者，且师生需要任何文献资料都必须到图书馆才可以查询、借阅，费时费力，这种服务的低效率与互联网+高校图书馆服务的创新极不协调。在研究和撰写阶段，图书馆员可以引导学生利用图书馆自建的往届优秀毕业论文数据库，帮助学生确立论文的研究内容、研究方法，并为他们提供毕业论文所涉及的相关学科的最新研究动向，为毕业生完成毕业论文提供高质量的服务