（三）判断当前用户是新用户或老用户，若用户有借阅信息记录则为老用户，否则为新用户。
建立宽带薪酬体系，根据馆员绩效确定个人薪资，激励馆员有忧患意识，消除怠慢心理。采用分层次、差异化的评审，激励馆员工作的积极性，加强图书馆的人才队伍建设。
表4 考核结果对馆员的激励分析可见，大部分馆员对考核工作感受一般，有些馆员认为考核优秀和称职没有什么区别，甚至不称职也没有关系，都没有建立有效的奖惩激励制度来调动大家的工作积极性。可见，3个问题的调查结果反映了馆员认为自身薪酬一般。笔者通过CNKI数据库的调查，发现关于高校图书馆员激励问题的文章很多，但是针对某个具体省份高校图书馆馆员激励问题的研究相对较少。
每年每所学校对馆员进行考核，考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，学校把优秀名额分配到各图书馆，由图书馆评选优秀人选。各学校在考核评价方面多做一些有益的探索，建立一个多元化、差异化的考核评价体系。
可以看出，这些现象反映了各学校考核存在的问题，同时也违背了公平理论，考核结果起不到真正的激励作用。
如果一个人在缺乏激励的一般岗位上，能力发挥不过20%至30%。由此可见，公众认为传媒式的快餐文化更适合日常信息和知识的吸收，从而降低了利用图书馆获取知识、信息的热情。
近年来，由于国家政策使然，我国政府和图书馆界围绕公共图书馆服务均等化这一目标，展开了大量工作和探索。[中图分类号]G258.22 [文献标志码]B[文章编号]1005-6041（2016）03-0079-04早在2006年，《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出逐步实现基本公共服务均等化，这意味着党和政府将致力于逐步缩小城乡、区域及不同群体之间的基本公共服务差距，以促进社会公平正义，让广大人民群众共享改革发展的成果。
同时，与电视台、网站、报纸等新闻媒体建立良好合作，有效宣传图书馆，从而提高图书馆的美誉度和影响力。村级图书室在知识工程共享工程村级公共文化服务中心项目建设中得到发展，特别是村级公共文化服务中心项目的实施，截至2015年，已建成348个农家书屋，在北海市基本实现行政村的全覆盖，但也面临着无后续经费保障沦为摆设的问题。