导读，也就是为读者提供更深层次的服务，引导读者阅读馆藏资源。
我馆大部分活动都有固定的微信群，读者扫描我馆在任何媒介发布的二维码即可加入，这样就将对此活动有兴趣的读者都聚集在一起，成为一个个的小圈子。其中，艺术方面有不少市面难买、价格昂贵的外文书籍。
服务的根本在于满足读者的需求，因此，要做好阅读推广工作，就必须考虑服务对象的特殊性及其特定的阅读需求进而量身定做。（2）活动后，在微信群、QQ群中发布与主题相关的一些书籍推荐、文章、资讯等，与读者互动，抛砖引玉。活动设定了门槛，会造成参与人数少的情况发生，但来参与的人目的性强，参与度高，反响好，效果佳，无论是组织者还是参与者都享受其中。
1 莞城图书馆小众阅读推广活动的实践1.1 完善硬件，打造平台1.1.1丰富特色馆藏，满足专类的阅读需求小众阅读的特点在于有一定的专业属性或是参考资料相对较少[2]，在这样的阅读环境下，主题图书馆的馆藏建设越完善就越能保障小众阅读的需求。（3）直接邀请社交群里的读者共同策划活动。
互联网的高速发展，让庞大的资源信息得到了共享。
馆内现藏艺术、文史与古籍等类别纸本文献超12万册。3 高校图书馆导读个性化服务中存在的问题1、当前大学生没有目的阅读，大多是浏览性并且凭兴趣阅读。
读者在内的所有人的眼界、胸襟与思维，也为他们提供了良好的生活、学习和工作条件。2 高校图书馆导读个性化服务的特点高校图书馆的个性化信息服务具有如下特点：1、层次性：高校图书馆的主要服务对象是高校的教师、学生和科研人员，这些读者具有较明显的层次性，如教师可分为教授、副教授、讲师、助教等，学生也可分为博士研究生、硕士研究生、本科生等。
图书馆人，应该充分认识信息网络技术的发展给图书馆及读者宣传、导读工作带来的深刻影响，积极应对机遇和挑战互联网全方位且无限制的信息。5、远离经典。