随着信息科技的日新月异，现在图书馆工作正朝着网络化、信息化、科学化方向迈进，图书馆工作也在与时俱进，不能还停留在写文章用纸笔，办事情靠跑腿旧的模式上，图书馆员的服务工作己由单一、被动，转向了开放、多方位和主动。
社会教育与教育公平都是社会基础性公平。第一是图书馆。
（三）社会教育和教育公平的辩证关系社会教育与教育公平都是社会发展的产物。图书馆的社会教育职责不只是提供文献资源，更主要的是组织继续教育的教育活动。差异性学习意味着学习是学习者个体的行为，其学习过程可以完全个性化。
一方面，高素质的馆员是开展社会教育活动的关键。伴随着社会经济的发展，需要不断提高广大劳动人民的受教育水平，跟上科学技术的发展，适应现代化大生产，受教育者自然而然扩展到广大劳动人民。
[12]图书馆应该多建设受社会承认学历的社会教育活动，应与各种职业、业余学校一起，成为社会的重要辅助教育机构。
发展职业教育、义务教育、知识技能教育，使公民通过指导逐渐养成具有生活知识和优秀技能，在社会环境中展现个人的社会道德和他们的优秀技能并且政府要做出明确规定,采取行之有效的措施,保证经费实施到位。
图书馆对美国这个民主社会的发展起到了十分重要的作用,在美国,图书馆是思想自由的一个重要象征。3.保障公民文化知识教育平等20世纪90年代,美国图书馆协会发表的《美国图书馆事业发展12条宣言》中指出:图书馆具有向市民提供信息的义务,图书馆应消除社会的障碍,图书馆是改变社会不公平现象的基地,图书馆应向每一个人、每一种思维方式敞开大门以及图书馆应尊重个人的价值等。
事实证明了科学、文化、教育事业的繁荣和发展必然促进图书馆事业的繁荣和发展;图书馆事业的发展也必将推动社会科学、文化、教育事业的发展。将图书馆工作与整治国家相提并论,可见,那时图书馆在国家发展中的重要地位。