三、文献载体的多样化与共存互补 随着现代信息技术飞速发展，文献信息量飞速增长，文献信息的载体也随之发生了很大的变化，从原来单一的纸质印刷型文献转向多元化方向发展形成了印刷型文献、微缩文献、声像文献电子文献以及网上虚拟馆藏信息等相互依存、相互补充、共同发展的格局。
结语在我国高职院校图书馆实际发展期间，应当明确信息化建设工作特点与要求，建立先进的管控机制，逐渐提高各类资源的分享效果，加大资源管理力度，满足当前实际发展需求。一些学生在阅读书籍期间，没能通过合理方式对其进行处理，难以满足其实际阅读需求。
另外，为了拓宽学生知识获取渠道，图书馆应当提高自身服务质量，激发学生的阅读兴趣，全面优化现代化教育教学工作机制[3]。具体措施为：1.明确信息共享的标准高职院校图书馆在信息共享的过程中，应当对数字传递与共享进行分析，制定完善的信息化建设方案，明确自身工作要求，加大管理工作力度，在提高信息共享工作效果的情况下，为教师与学生分享具有应用价值的资源，提高自身工作水平。然而，在图书馆开展信息化建设工作之后，可以应用先进的网络信息技术，建立专门的图书馆平台，学生可以利用计算机与手机等载体，对各类书籍进行阅读，提高其阅读效率与质量。
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）12-00-01高职院校在图书馆信息化建设中，应当明确具体注意事项与要求，树立正确的信息共享观念，建设个性化的教育平台，使得学生在图书馆环境的熏陶之下，形成良好的人格魅力，充分发挥现代化图书馆教育教学工作积极作用，达到?A期的工作目的。然而，传统图书馆阅览方式已经无法满足学生需求，难以提高阅读的便利性与快捷性，导致学生对于图书馆书籍的阅读失去兴趣。
3.加大宣传工作力度在信息化建设的过程中，图书馆会经常对各类资源进行更新，学生很难全面了解，这就需要相关管理人员加大宣传力度，制定完善的网络宣传机制，使得学生可以在网络中全面了解信息资源的更新情况，明确图书馆的动态，提高自身参与积极性。
同时，图书馆还可以利用网络平台发送新书消息，使得学生更快了解图书馆新书的实际情况，提高其阅读积极性。公共图书馆为弱势群体提供服务是图书馆的使命与职责，如何针对性地解决现存的问题，提升图书馆对弱势群体的服务水平成为一项重要议题。
由于研究角度和重点不同，学者对图书馆领域的弱势群体有不同的界定。3.2 图书馆具体实施策略3.2.1 建立弱势群体信息库，加深对弱势群体的了解。
弱势群体在使用图书馆时难免出现诸多问题，作为图书馆员，要尊重关心弱势群体，对其不了解的问题要耐心解答，更应该主动地为弱势群体提供服务，根据其不同的需求进行个性化服务，始终做到以人为本，使弱势群体在使用图书馆时感受到温暖。随着信息技术的发展与普及，为弱势群体提供计算机网络设备，使其可以无障碍地接触到主流媒体，接收主流信息。