同样，一所学校所接触的信息是有限的，在参与学会活动中，会得到与其他同类型图书馆沟通信息、交流合作的机会，有利于形成中小学馆与上下、左右全方位合作的态势。
以便每个馆员有章可循。特色技术是指要有一定的规模，要有有效的检索功能，要有多媒体信息，要有互动界面，要能提供全文检索[4]。
所谓知识服务，就是采取多种途径和方法，从大量文献资源的宝库中开发、加工出有用的知识资源，包括那些能被沟通、共享的认识和经验，以及所组织起来的信息等，通过对事物本身及内在联系的有序揭示，提高知识的可见度，以便用户的吸收、利用和从中获得启迪。只有这样，才能充分调动每个馆员的工作积极性。二是人员素质不高。
2.建立健全充满活力的激励机制（1）图书馆必须健全一整套公正可行的馆内工作规章制度。这时，用户关注的是如何捕获和析取解决所面临问题的知识内容，并将这些知识内容创新、集成为相应的解决方案，进而将这些知识固化在新的产品、服务和管理机制中。
随着知识经济时代的变化和发展的需求，推行科学化管理内容，创新管理手段和方式，为社会提供服务。
因特网已经构成了人类有史以来最大的信息资源系统，信息资源多以数据库、超文本、多媒体等电子形式存在，其种类繁多，内容广泛。以人为本的管理理念充分尊重每位馆员的意志和能力。
管理学的发展就是逐步由将人视为工具和机器转变为以人的自我实现为终极追求的过程。科技的发展使传统意义上的图书馆发生了巨大的变化, 作为知识载体的媒介物由单纯的纸发展为纸、存储设备乃至网络。
华中科技大学武昌分校图书馆制定出了关于加强职工学习管理的若干规定, 鼓励馆员结合工作需要提高业务素养, 积极参加包括进修、培训班和学术研讨会等各种形式的学习培训活动。1) 全球化和信息化带来知识的爆炸性增长,传统的图书馆管理方式已经不能适应图书馆和社会发展的需要, 这种环境的改变必然反映到管理理念和管理哲学的改变上。