DOIDOI：10.11907/rjdk.171158 中图分类号：TP309 文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2017）006-0186-03 0 引言 云计算环境下数字图书馆安全问题受到广泛关注，目前已取得一系列研究成果。
1989年信息素质的概念确定，世界各国学者便积极展开信息素质教育研究工作，信息素质也受到更多的关注和重视。目前国内外大大小小的MOOC平台有几十个，其中比较成熟且较受国内学者欢迎的国外MOOC平台有Coursera （美国）、edX （美国）、Udacity （美国）、OpenLearning&Open2Study （澳大利亚）、FutureLearn （英??）、iversity （德国） 、gacco （日本） 等，国内MOOC平台有学堂在线、育?Wewant、好大学在线、中国大学MOOC 等。
2 现状分析2.1 三大类型图书馆用户自主培训系统发展存在差异据文献报道，目前国内图书馆用户培训系统发展还处于比较落后的阶段，对比三大类型图书馆也存在一定的差异，其中高校图书馆建设有用户培训系统相比其他图书馆发展较快，科技图书馆次之，公共图书馆较为落后。0 引言传统的图书馆除了给读者提供馆藏和电子信息资源外，更重要的是能够为读者提供学术交流平台，通过平台教会读者如何快速、准确获取所需资源和利用资源，从而提高读者自身素质。系统通过问卷调查方式收集读者的建议、学习目标、学习计划及咨询服务中常见问题设计出一站式服务平台，能够满足不同层次的读者。
通过分析结合国内外三大类型图书馆发展现状，研究如何利用先进的网络技术，研发出一个能够让读者在跨越时空、可交互的虚拟网络中学会如何准确，快速地获取自身所需信息的技能与方法的图书馆网络自主培训系统，是图书馆迫切需要解决的问题[1]。MOOC课程不仅在选择上具有自主性，而且可以通过个性化设置内容，让学者可以有一个比较系统和较为严格的培训，保证培训的数量和质量。
MOOC的大规模、开放性、互动性等特征为文献检索课教学创新提供了强大的驱动力。
普通读者一般是了解馆藏资源、数据库使用方法等基本情况，研究型读者更注重专业资料的查找、获取、专题查找、科研热点分析等学科服务，所在设计课程和功能模块上也应满足不同层次的需求，有针对性的提供个性化服务，让他们能够准确、快速、高效的利用信息资源。图书馆可以通过社会化媒体的宣传方式，来吸引更多的读者。
因此，很多图书馆将社会化媒体应用到阅读推广中来，通过不断尝试来完善和提升图书馆的服务，充分发挥图书馆阅读推广的作用。中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）10-0022-01社会化媒体的快速发展已经融入了人们的日常生活中，并在各个领域中起到了非常重要的带动作用。
图书馆作为一个非营利的组织，通过利用社会化媒体来进行阅读推广，不仅引进了社会化媒体的新型营销手段，还促进了图书馆的自我宣传，将我国的阅读文化背景进行传播，以达到阅读推广的目的。社会化媒体能够将信息快速的进行传播，并且其传播范围非常广泛，具有较强的参与性。