很多高校对图书实力的评价标准就是馆藏文本书籍的数量和著名权威中、外文数据库的使用情况，对图书馆网络平台评价标准是网络化和数字化程度。
正因为如此，高中职院校普遍重视图书馆建设，除了逐步加强电子阅览室和数字图书馆建设之外，还注重不断补充和更新藏书，以满足师生教学、教研与学习的需要。最后，学校对图书馆贮藏书的经费投入有限，书价上涨，制约了藏书的数量和质量，让学生感到可读可借的书不丰富，自己要的书往往找不到，这就必然削弱了图书馆对学生的吸引力。
从热情周到的服务员到积极主动的信息导航员。体现在图书馆服务上，就是以学生为中心，千方百计办好图书馆，努力为学生创造一个良好的阅读环境的提供优质的图书资源，笔者认为，这是提高藏书利用率的基本途径。三是不同专业的学生有差别。
正因为缺少了必不可少的入门向导，致使他们不大清楚图书馆的藏书情况，也不十分懂得怎么利用图书馆，怎么选书、借书、读书，于是便出现了上面所说的盲目性。4.加大投入，满足学生的阅读需求。
这是影响借阅的最直接因素。
3 提高藏书利用率的方法对策1.基本途径提高图书馆藏书利用率，是高中职院校提高图书馆信息服务水平，进而提高办学水平和育人质量的客观要求，要实现这一目标，就必须坚持以人为本的科学发展观，切实转变观念、调整思路，因势利导，创新方法，优化服务，有针对性地消除上述不利因素的影响，才能真正使藏书利用率得到有效的提升，科学发展观的核心实质是人本观念，对于学校来说，就是生本观念，对基内涵的形象表述是：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。最后，为了保证图书馆艺术作品的丰富性，要增加图书馆中不同类型艺术品种类，满足学生多样化艺术作品学习需求，增加图书馆艺术作品创新性，把现代名家散文、绘画作品和歌曲与摄影作品，在图书馆中展现，实现学生艺术教育目标。
如：教师也可以在图书馆为学生选择一个利于学生接受的视频资源，新中国成立演奏曲资源，郎朗和不同艺术家表演视频资源，舞蹈表演资源等，朗诵和诗歌大赛资源等，增加艺术教育和德育联系性，促进学生健康发展。另外，站在学生的角度来说，学生可以利用业余时间在图书馆自行地去学习和借阅图书，利用图书馆，在图书馆中举办艺术研讨会和音乐艺术作品的展示，建立艺术学习小组，提高自身审美能力和艺术鉴赏能力。
对于艺术素质教育来说，对高校学生理解能力和艺术素养的培养，具有紧密联系。教师也可以把图书馆资源引?M到课堂上，向图书馆借阅相关书籍和音频艺术教育资源，在课堂上和学生进行讨论和分析，加深学生对艺术知识的印象和了解。