在主题策划方面，图书馆员应与用户交流讨论，借助SNS的信息交互优势，在虚拟社区交流策划思路与推广方法[4]。
而且，网站的内容形式单一，网站上所发布的信息也很少有?律可寻，根本没有从用户的角度出发进行资源的更新，对很多读者来说，网站中很多原有的资源和已经更新的资源并不常被需要，网站的总体使用率相对较低。中图分类号：G258 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）12-00-02前言高校图书馆指的是为高等学校的教学、科学研究提供服务的大学和学院图书馆，占据高等学校十分重要的地位，属于一座文献情报中心[1]。
4.已有数据挖掘意识的缺乏高校图书馆可能够校园的学生、教师的基本数据信息进行全面的掌握，信息资源丰富，但传统的服务模式使得服务人员相应的主动服务意识，不会主动在师生的数据库使用、借阅史以及借阅习惯等详细信息记录中对其中有参考意义的信息进行深度挖掘，从而造成了信息资源的直接浪费、公共财产的间接损失。4.网络技术深层服务的开展在网络+的信息技术大背景下，网络数字化技术已经将我们的生活全方面覆盖，高校图书馆在服务模式的完善上更要讲信息网络技术充分利用起来，在适应社会化的前提下进行网络技术深层服务的实施，具体做法如下：4.1高校图书馆的开放时间、开放范围高校图书馆是师生查阅信息、阅读学习的地方，学习必须明确具体的开放时间和开放的具体范围，图书馆的所有网络信息资源均要对师生进行24小时开放，并且每周确保开馆时间不能少于90小时，馆内的所有图书均要对师生读者进行全架开放，不能存在有不允许学生开封图书的情况。在此过程中，图书馆相关服务人员需对师生读者的相关数据信息进行主动收集，并根据数据进行有规律的分析总结，做好相关准备工作，如对图书馆人流高峰期时间段的了解和掌握、借阅率相对较高的图书类型情况了解、大量被需要的图书类型的了解和掌握，确保能够为读者提供更加优质、更有针对性的图书馆服务。
与时俱进，通过对最新网络信息技术的应用，建立起一个更加开放的信息交流平台，同时也可通过这一平台对其他的一些非图书馆组织、专业机构以及企业进行引导、使其自愿加入。高校图书馆是无数文献的聚集、展示平台，同时也是学校的信息聚集中心，是教学和科研成果中十分重要的组成部分、高校学生的第二课堂，是整个高校最根本的文化活动基地[6]。
三、互联网+时代高校图书馆服务模式的创新对于高校图书馆来说，高校师生才是对所有文献、信息资源进行全面开发和利用的出发点、落脚点，所以在互联网+时代的大网络环境背景下，高校图书馆应将网络信息技术充分利用起来，提升服务理念、改变传统的服务模式，提供更加积极主动的服务、不断更新网络信息技术、及时满足更广大读者的需求。
2.针对性服务――用户数据信息的收集与分析高校图书馆在开展服务模式时，可抓住高校教学的特点进行分析，通常情况下高校教学具有十分明显的周期性，以两个学期和两个长假为准，所以高校图书馆可利用这一特点，实施具有周期性的读者服务模式[10]。以下表1至表4统计截止日期为2016年12月31日。
同时，图书馆在评估培训效果时，还应不忘改进培训方式，在课后通过微信、微博、内网学习平台等方式分发调查问卷，不断调查和收集青年馆员对培训内容和培训方式的意见和建议，根据需求逐步调整培训方案，方能获得最佳培训效果。笔者通过浏览各个省图书馆的官方网站，发现市级以上的公共图书馆基本都已开展了馆员培训，但培训的方式大同小异。
大赛邀请国内图书馆界的权威专家共建了图书馆业务技能知识题库，同时搭建网上答题平台，通过网上初赛、复赛与现场决赛的形式，结合广泛宣传，吸引了全国各地的青年馆员踊跃参与到竞赛中，争当业务技能能手。2 目前培训的主要方式由于信息环境的变化和读者日益多元化的需求，图书馆的服务正在向网络化、智能化、知识化发展，因此，公共图书馆越来越重视对青年馆员的培训。