针对这一情况，图书馆利用大数据分析技术，及时分析筛选出读者的阅读偏好，关注最新最热点的话题，最大限度的满足读者短时间内找到自己所需要的信息要求，同时，康达学院图书馆充分挖掘医学院校特有的资源特色，自建特色馆藏数据库，更有针对性的满足了一些专业读者的要求。
6.加强儿童阅读推广宣传在数字图书馆建立的基础上，完善图书馆网站建设，切实提高儿童阅读推广效率。5.强数字图书馆的建设公共图书馆必须适应社会发展的趋势，不断的优化改进自己的运行方式，实现与网络数字发展趋势的对接，构建适合自己内部管理发展需求的信息资源网络服务平台，为儿童阅读提供更便捷，更人性化的服务。
第三，持续更新公共图书馆的儿童阅读推广的理论模式，并用实践进行检验，及时进行应用结果的反馈，总结经验，获取更多的实证验证结果，不断的完善公共图书馆儿童阅读推广模式，扩大模式实证验证的范围，提升公共图书馆儿童阅读推广的规范性和科学性，为儿童阅读提供有效的指导。提供非专业的图书公共信息、互联网的连接及图书馆教育。3.注重阅读空间的营造公共图书最具优势的阅读资源就是阅读空间，阅读空间可以促使阅读行为的发生，吸引更多的阅读人群，激发阅读的兴趣。
最后，就是社会因素，导致少儿阅读推广工作受阻，例如，现在学生的应试压力较大，没有足够时间展开课外阅读。现在很多公共图书馆没有足够经费扩充馆藏资源，现有的资源信息陈旧，服务欠缺，相关服务设备不能及时更新，难以满足少儿阅读需求。
最后，公共图书馆要试图将社区、企业、媒体等归纳为儿童阅读工作推广的支持者，例如，社区连接家庭、企业提供资金、媒体加大宣传，切实提高儿童阅读推广效益。
五、公共图书馆的儿童阅读推广工作的展望公共图书馆儿童阅读推广不仅涉及到了基础理论，并且涵盖了较多社会实践应用，虽然在具体执行中存在很多的局限性，但是依然需要对未来的推广工作进行良性展望。2.图书馆信息共享空间模型IC的建设是一个整体的建设，需要整合图书馆现有的资源、部门、功能，甚至是图书馆以外的资源。
基于以上原则，本文结合国内外建设IC的经验，在广义信息共享空间概念的基础上，提出了一个现阶段我国图书馆IC构建的理论模型， 这一模型主要包括管理协调区、功能服务区、技术支持区和资源建设区四个部分，在这个模型当中，用户首先获得来自功能服务区的直接全面服务，对于服务过程当中可能会出现的管理、服务等问题，用户可以直接与管理协调区来沟通和进行反馈。IC一般配备有计算机、数码设备、复印机、打印机、扫描仪、刻录机等，为了保障这些硬件设备的正常运转，技术部门要定期更新检查设?洹６杂诩扑慊?上安装的软件，要及时升级更新。
技术支持区与资源建设区主要通过功能服务区的相关要求为用户提供保障服务，和用户间属于间接与非正式的联系。技术支持区承担着IC网络设施、计算机硬件和软件、多媒体设备等的日常维护和更新升级的责任，是重要的技术保障部门。