中图分类号： G259.512 文献标识码： A 文章编号： 1003-6938（2013）01-0070-05 2011年5月26日，俄罗斯图书馆协会（RLA-Russian Library Association ）第十六届年会通过了《2011-2015年RLA发展的优先方向》[1]规划既（简称RLA发展规划）全面规划了RLA未来五年的工作重点。
图书馆可以选择读者在使用图书馆过程中的某一问题或者某一情境设计相应的微课。（2）形式微，易于传播。
教师在课堂教学的实践中，需要将一些可视化教学素材用于课堂教学过程中的讲解和演示。广东省佛山市教育局电教站的胡铁生可谓是国内关注微课的第一人，在他看来，微课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（或教学环节）而设计开发的一种支持多种学习方式的新型网络课程资源。微课视频的内容短小精悍，时间短，内容精，制作教师如果对视频内容不满意，则可以在很短时间之内进行更改，通过修改或重新录制，不断完善微课视频。
面对未来新的学习模式的发展和移动设备的日新月异，高校图书馆应当怎样利用这些资源来为用户提供更好的服务？本文结合微课在国内外的应用，重点阐述了移动学习下微课在高校图书馆的应用，期望引起国内同行对微课的关注及其对图书馆未来发展的影响。五、结语微课是一个新生事物，它是随着新技术（主要是无线宽带技术、网络视频技术等）和新媒体（如智能手机、平板电脑、上网本、笔记本电脑等便携式智能化数字终端设备的普及）的迅速发展，以及广大用户对学习方式多样化（如自主学习、个性化学习、按需学习、合作学习、移动学习、远程学习、泛在学习等）的迫切需求的背景下应运而生的，它的出现符合时代的潮流和教育发展的规律。
如果不易访问和使用，让配套软件拖了后腿，微课原有的知识传播功能就会遭到削弱而使学习者想学却只能止步。
一、引言随着移动通信手持设备的不断更新换代和智能化，人们的阅读、学习和生活的习惯逐渐微化。因为EMR允许图书馆及其开发者处理大规模数据，可以并行运行几十个进程，而不需担心费用的问题。
6 客户支持服务的比较图书馆在使用云服务的过程中，当然也需要提供商的支持服务。分级定价是提供商将云资源划分为几个等级，为不同的等级制定不同的价格。
用户需支付专门的客户支持服务费用才可获取开发者、商业和企业级别的客户支持服务（见表9）。它们的定价包括了每单位定价、分级定价和预订定价三种形式。