一、浙江东方职业技术学院图书馆开展文献传递服务的实践 2009年4月3日，学院图书馆为满足读者利用图书馆内馆外资源的需要，成立了咨询检索室，配备了1名具有馆员中级职称的专职人员，向全院师生尝试开展原文传递和定题服务，需要原文传递服务的教师，到咨询检索室填写原文传递申请单，工作人员为读者索取、传递不能在本馆直接获取的馆外文献全文。
一、现阶段中学生在阅读时常常碰到的问题1.安排在阅读上的时间少在教育政策的影响下，学生只知道死读书，多做题，认为只要学会了老师上课时传授给我们的课本上的知识，面对考试什么的就不必愁了。在中学试卷阅读理解的题目中，经常会看到这样一类题目，结合当时时代背景，对什么什么展开论述。
如何突破应试教育的瓶颈，努力发掘学生的优势和感兴趣的主题，培养学生自学的能力，成为一个迫在眉睫的课题。走进学校的图书馆，你会发现可能书籍资源不全面，想借阅的书籍学校图书馆没有1.充分认识到利用图书馆开展阅读辅导工作的重要性书是人类进步的阶梯。
在中学试卷阅读理解的题目中，经常会看到这样一类题目，结合当时时代背景，对什么什么展开论述。学生通过阅读各种名家大作，接触到各种写作风格，和写作技巧，慢慢地学会了如何去模仿，甚至能初步形成属于自己的写作风格。
所以选什么书，读什么书对青少年世界观的形成尤为重要，因此中学图书馆作为学生课外阅读的主要场所，必须积极开展阅读辅导工作帮助并引导学生进入图书馆探索世界，正确认识阅读的重要性，更重要的是，利用图书馆的现有资源用科学的方式，通俗易懂的方法来教会学生对书籍的理解、批判和分析能力，避免学生误入歧途。
2.缺乏阅读意识习惯当今社会形势下，在学生和他们家长的眼中，读书只是为了进入更好的高中，考上好的大学。二、少儿图书馆开展生态文明教育的研究与设想1.俄罗斯图书馆开展生态教育的启示与借鉴俄罗斯的生态教育具有全民性和综合性，生态教育体系涵盖学前教育和中高等教育、专业人才再培训等教育类型。
在生态文明建设过程中，充分发挥少儿图书馆工作人员的积极性、主动性和创造性，把生态学的基本理论、方法和技术渗透到图书馆的工作中来，使少儿图书馆事业向更健康、更和谐的方向发展，最终达到以人为本、天人合一的完美生态境界。一、加强当代少年儿童生态文明教育的重要性1.加强当代少年儿童生态文明教育是生态文明建设的内在要求生态文明建设是一项系统工程，推进生态文明建设首先要在全社会树立生态文明意识，使全社会意识到保护生态的系统性、完整性。
众所周知，良好的生态文明意识与行为，离不开合理的生态文明教育。图书馆参与宣传和实施《俄自然环境保护法》。