综上所述，信息经济是低污染、低消耗、低公害的，有利于实现可持续发展。
就当前我国众多中职院校信息化建设现状来看，已经取得了较为可观的成效，部分中职院校已经建立起电子图书馆，完全由信息技术执行，这样一方面能够为学生学习提供便利，另一方面有助于中职教师文献信息查阅，开展教学科研工作。这部分教师对于图书馆文献信息需求度较高，更加倾向于专业层次较高的文献信息，也就是并不要求文献信息的广度，而是强调文献信息的深度，其中能够有一些新的观点和思想。
与此同时，一些先进的教学方法同样也是这部分教师想要掌握的知识，这部分教师希望能够接触更加全面、丰富的教育知识，掌握更加新式的教学手段。教师的教学科研工作不仅需要掌握国内外权威的教育学理论，还需要灵活运用电子文献信息服务，为日常教学工作增添别样的生命力。在学习中期，中职教师会给学生布置大量的作业内容，学生承担着沉重的作用压力，对于专业文献资料查询需求度随之提高。
由此看来，在当前知识经济时代背景下，提高中职教育水平，强化图书馆在教学工作中的文献保障作用具有深远的影响，对于中职教育事业发展起到积极促进作用。[4]还有部分教师自身发表过教育论文，参加过教材内容的编写，在教育领域发展中提出了崭新的观点，新的学术成就。
每个学期放假之前，图书馆文献资料信息保障作用将得到再一次发挥，主要是由于每个学期学生都会面临实践活动，需要收集相关论文资料，在这个阶段对于文献资料的需求更为广泛，涉及内容也更复杂。
由此，中职教学工作开展中充分发挥图书馆文献信息保障作用的同时，还应积极承担社会责任，进一步发挥图书馆的多样化功能以及文化引领作用，为师生之间沟通和交流打造坚实的平台三、高校图书馆与公共图书馆资源共享的构建与实施高校图书馆和公共图书馆是相互独立、相互封闭的系统，为了满足社会不同层次读者的需要，加强二者之间的合作交流显得十分必要。
另一方面，公共图书馆要针对高校师生的学习科研的需求和社会文化层次较高公民的需要，增加专业方面的文献。根据我国2008年国民经济和社会发展统计公报的数据显示：2008年我国共有公共图书馆2 825个，用13亿人口来平均的话，约46.02万人才有一个公共图书馆，离联合国教科文组织提出每3 000人应有一个图书馆的要求相差甚远。
（三）有利于增强两者的实力。对图书馆来说，为读者服务被视为图书馆工作的宗旨。