（一）图书馆藏书的调配作用。
评价激励机制是学科服务保持活力和健康发展的关键。二、学科馆员工作模式目前，我国高校开展学科服务的工作模式主要是学科馆员――图情教授，这一模式也是最早在清华大学率先实行，取得成效后获得推广。
针对学科馆员――图情教授存在的问题和实际障碍，学科服务的工作方式可以在以下几个方面进行改进，从而使之更好地发挥效用。三、学科服务模式构想学科服务是高校图书馆创新服务的形式之一，它反映了我国高校图书馆服务理念的转变，能够体现办馆的质量和整体实力。同时要打破传统的福利分配制度，实行竞聘上岗，对重点岗位工作人员和工作业绩突出的学科馆员给予相应的物质和精神奖?睿?提高馆员们工作的积极性和创造性。
图书馆应结合岗位职责，建立一个由学科馆员实际工作业绩和用户评价相结合的评价体系。而且长期从事某一学科的联络，可能会出现只见树木，不见树林的情况。
截止2007年，108所211重点大学中开展学科服务工作的有32所，占30%。
这部分人被称之为图情教授或信息教授。充分利用自己的长处，提供多渠道服务和多功能服务内容，博得读者。
（二）建立适应图书馆系统发展的图书系统图书馆馆藏系统规划通常强调图书馆的具体需要，以确定文献的范围，数量，比例，层次水平等方面的文献收集，从而建立内部链接和图书馆结构的具体功能，重点突出和独特的专业收藏书籍。图书馆对医院发展的加入，他也可以丰富员工的文化生活，帮助提高职工的思想道德修养水平，有助于两个文明建设的发展。
图书馆对医院的发展作用越来越明显，这就要求医院图书馆管理服务质也要提高。（三）图书馆管理人员缺乏准备，整体素质难以开展大量专业化服务由于信息时代图书馆工作的需要，需要大量专业知识较好的人员。