让读者无论在书库，还是阅览室都应该身心愉悦，这样的阅览环境不仅可以激发读者的阅读兴趣，还可以提高读者的阅读效率，陶冶读者的情操，使读者能身心愉悦地得到所需知识。
图书馆可以将3D打印技术引入到OC空间中，将书本知识转变为真实的事物，开拓学生的视野。反观我国，青少年阅读推广还处于不成熟阶段。
既注重思想性和文学性，又注重科学性和趣味性。随着信息更新速度的加快，图书馆对服务环境、服务对象和人员素质等方面提出了更高的要求。据有关数据显示，与西方发达国家相比，我国青少年读物拥有量在全球范围内仅排名71位，是日本的1/40，是以色列的1/50，是美国的1/30，这组数据直接说明我国青少年阅读现状不容乐观。
中学图书馆要重视阅读推广活动的组织，提供新服务，采取新技术，创设良好的阅读氛围，为学生的长远发展奠基。中学生正处于树立正确三观的重要阶段，应该积极参与到阅读活动中，用前人的思想精华滋养心灵。
精心打造引导读者阅读思考的外部环境，幽静温馨的内部环境，可以使读者保持心情舒畅，起到激发求知欲的效果。
2. 环境育人，创设温馨优雅的环境前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过：让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。第三，以集成化信息服务为特征的高级发展阶段。
笔者此次调查通过搜索引擎链接到各地公共图书馆网站，在对其内容和提供的服务深入浏览分析后采集到所需要的数据信息，并进一步统计分析。在调查中发现，各地公共图书馆都建有特色数据库和特色栏目：如山西省图书馆提供的山西名人数据库、山西地名数据库、戏曲视频库等，广东中山图书馆的广东名人数据库和广东特色医院库等。
20世纪90年代中期以后的集成化的知识服务模式。（三）协作性现代社会信息用户对信息服务要求越来越高，以前单靠自己力量开发建设的公共图书馆网站已经力不从心，随着网络技术的成熟应用和信息共享理念的深入人心，越来越多的公共图书馆开始与其他网站进行开放性的合作，以实现更高质量服务的目的。