馆员要熟悉管理的图书和信息，还要及时分析并掌握图书馆的信息源，便于帮助读者获取所需的信息资源。
它的服务是免费面向所有少年儿童的，对读者一视同仁，这就改变了由于教育资源不均衡、家庭经济条件差异造成的儿童阅读环境的差异，使所有儿童能够自由、轻松、平等、愉快的享受阅读。再次建立学生第二阅读课堂和读书俱乐部。
4 图书馆开展儿童快乐阅读的措施4.1 建立阅读指导体系制定阅读大纲加强社会各方协作。这种阅读能够促进儿童延伸自己的感觉、思索与经验，并成为一种终身受益的能力，可提高他们的综合文化素质。阅读能力是学习的基础，儿童只有通过快乐阅读才能打破课堂教育的限制和单调缓解紧张的学习压力，从课外的大量阅读中获得课本以外的知识，感受到知识的力量和其所带来的心灵愉悦获得终身学习的能力。
图书馆拥有一批高素质的工作人员，他们既有图书馆学专业知识，也具有儿童心理学、儿童教育学方面的知识，能够组织和引导孩子游戏和参加其他认知艺术的活动。图书馆的业务布局、服务内容和方式都为孩子与书之间提供了非常友好的互动环境。
要营造一种真正的快乐读书的氛围，应尽量减少对孩子们的限制和束缚，让孩子放松身心快乐阅读。
4.2 营造良好的阅读环境和氛围。在制定检查制度的时候要重点考虑服务器可能遇到的攻击并制定专门的预案，力求将病毒的危害降到最低。
2.2 保证服务器的安全其实大部分病毒危害计算机都需要经过服务器。所以为了保障图书馆计算机管理系统的安全，图书馆管理方面必要给计算机配备高质量的杀毒软件，以此来提升计算机的安全性。
而图书是文明传承最重要的载体之一。这样不仅能够保护本台计算机的安全，对图书馆计算机管理系统的安全同样能够提供巨大的帮助。