给予用户新的全方位、多维度的个性化服务。
（四）有利于少儿服务、公共文化服务的不断完善和可持续发展马克思主义哲学原理告诉我们：实践是认识的来源，我国当前的少儿服务方式、方法等都是由有关专家、学者以及图书馆工作人员等成年人基于自己对少年儿童的理解上建立起来的，虽然有科学依据的支撑，但是难以做到完全符合少年儿童的身心需要。比如可以在小学、幼儿园设立图书室，并以一周或者一个月为周期，进行图书轮换，从而有效满足少年儿童的阅读需求，提高图书资源的利用率，减少资源浪费。
对于不懂的问题少儿可以通过自主查找相关资料的方式来解决。（一）是公众文化服务体系中不可或缺的组成部分面向全社会、面向全体人民是公共文化服务的核心，可是目前社会上的文化服务机构主要面向的是成年人群，虽然面向少儿的书籍有不少，可是服务体系相对比较缺乏，处于有读物无服务的尴尬状态。但是在图书馆的少儿服务中，没有学习时间和学习内容的限制，少年儿童可以根据自己的兴趣爱好，自主的安排学习内容、学习时间和学习方式。
那么究竟什么是公共文化服务，首先应当知道公共文化服务是社会文明发展的阶段性产物，是为了适应社会发展的需要。简单来说公共文化服务就是要建立健全惠及全社会的文化福利体系，关键在于切实保障公民的文化权利。
2006年9月，我国正式公布了《十一五发展纲要》，并在《纲要》中令人瞩目的优先位置，设立专门章节详细阐述了公共文化服务的具体内容。
古语有云：少壮不努力老大徒伤悲。所以，在飞速发展的信息时代，及时寻找适合时代发展的图书管理方式，使图书资源得到更好的利用。
（六）提高图书馆工作人员的整体素质图书馆工作人员的整体素质直接影响了图书馆的利用率，同时这也是图书馆管理内容中的重要一项，我们必须要求图书馆的管理人员具有良好的思想素质、职业道德、科学文化素养、计算机操作能力及较好的外语水平等。采购最能满足读者需要的图书是图书馆最重要的功能，决不能因为拓展图书馆的新功能而忽视对图书质量本身的要求。
要严格要求自己，努力提高领导素质，并具有自我控制能力，坚持原则。要善于发挥各部门领导的作用，使他们有职有权，各施其责。