要多说请，谢谢，对不起，多以和蔼的口气问读者需要什么帮助。
对于学习者而言，电子化学习超越了时间和空间的界限。The e-learning。
电话和e-mail都可以帮助参考咨询馆员提供详略得当的参考信息原著，但是利用这些媒体进行的远程教学程序过于繁琐。2.3 数字化图书馆为电子化学习提供服务2.3.1 参考咨询服务电子化学习者的需求远远超过电子资源的数量。通过这种方式，数字图书馆可以在教育教学中形成极大的创新及变革。
通常图书馆提供的服务包括流通服务、馆际互借、信息储备、信息服务、参考咨询及数据库。2.2.3 技术方面网络及计算机新技术的应用，及针对各种阅读终端的支持服务。
2.2 数字图书馆支持电子化学习面对的问题2.2.1 资源搜集组织方面如资源的可靠性、组织的合理性、检索功能的完善程度，以及信息更新的频率等。
这当然不仅包括了在第二代制式下的网页浏览，更可以实现视频通话、电话会议、电子商务等更多种类的信息服务。该指纹识别系统能够代替原来借阅证所具有的功能，并有效地提高系统的安全性及工作效率，最终实现读者管理无证化、信息化。
在日常的图书借阅行为中，读者身份识别是通过借阅证条码的识别（或非接触式IC卡的用户名（或ID）+密码）+借阅证（或IC卡）上照片与真人的人工比对来实现的。中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2014）05-0178-03目前，在高校图书馆借阅系统中，普遍采用借阅证条形码技术和智能卡（IC）技术对读者信息进行管理，而对于读者身份的合法性仍然依靠人工进行识别。
3.2.2 读者信息编辑模块设计读者信息的编辑主要包括读者信息的添加和修，读者信息的流程图如图3所示，修改读者信息流程图如图4所示。（3）读者隐私得不到较好的保护。