3.4 重视经典阅读推广 图书馆界从开始全民阅读推广之初就把经典推广当做最重要内容。
每个学校用户可以带领一个外部用户进入IC空间。除了日常功能，为了有效发挥IC空间协作学习、信息服务的功能优势，从学科交叉、知识展示和自主体验三个方面出发，搭建了三大主题活动。
高校作为知识创新的重要阵地，一直积极探索多学科交叉融合的有效途径，满足师生对交叉学科知识学习的需求。为普及3D打印机的使用，图书馆在IC空间开放了3D打印服务。空间采取读者自主管理的模式，通过自动化系统现场预约和网上预约等服务功能，合理分配资源，并培养读者自助利用、自我管理的能力。
硬设施是指物理空间、电脑设备以及安装的应用软件、各种信息技术设备、网络环境、空间环境等。下面将从三个方面来介绍这种模式。
3）提供不同的功能分区。
活动形式要不同于传统的讲座，不是主讲人单纯地讲授、听众被动地接受知识，而是以师生交融、听众学习为主。三者的内容深度和角色存在一定程度的重叠，可以用图4表示。
那我们这些馆员该如何参与呢？个别馆员提出，目前现有的工作任务已经比较繁重，担心社交媒体的使用加重自己的工作负担。图书馆作为社交媒体中的内容提供者，其应用策略是根据各类社交媒体的属性、定位、作用发表合适的OGC。
账号矩阵的建立，一方面拓宽了信息发布渠道，提高了信息发布的针对性。其所选择的内容应在常规公开信息的基础上，将现有的信息服务内容以更多的形式展现。