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这些都能体现出图书馆的凝结作用。营造舒适的氛围可以吸引读者阅读的兴趣，让师生在阅读丰富自己的知识的同时还能陶冶自己的情操，从而促进校园精神文化的建设。
馆内的文化资源为读者提供丰富的文化知识，作为课堂知识的延伸，可以将教师和学生连接起来。二、在建设校园文化的进程中高校图书馆的价值（一）具有导向作用图书馆与课堂教学不同在于，课堂教学是直观的，学习方式比较灵活，而学生在图书馆学习时，依靠的是学生的自主学习。高等职业技术院校在建设校园文化时需要从多方面进行，需要不断丰富校园文化的内涵。
（四）鼓励并支持学生的各种文化活动，传播文化知识图书馆应该将自己自身的资源利用起来，参与到学校内的各种文化活动中，对学生组织的各种专业的实践活动和课余时间的社团活动提供自己的帮助，更好的建设校园文化。图书馆还可以向学生开放实习岗位，让学生可以进入到图书馆实习。
而且学校内进入图书馆学习的以学生为主，如今的大学生的素质也不断提高。
（三）馆内的工作人员和读书群体素质较高高等职业技术院校对馆内的工作人员的要求比较高，也注重对他们素质的培养，希望他们能给读者带来好的服务。（6）知识产权管理，图书馆要积极研究基于当前大网络环境的产权保护问题，针对实际情况采取切实有效的措施和方法。
（8）创新性原则，在遵循创新性原则的基础上采用各项知识管理方式，强化内部组织建设，以完善图书馆知识管理体系。（5）人力资源管理，图书馆知识管理强调人的地位和作用，倾向于培育出更多高素质管理人才。
5结语综上所述，图书馆知识管理实现了多角度的创新，比如基本理念、管理内容、管理职能、管理原则等，与传统的图书馆管理存在很大的差别，是图书馆服务功能不断发展的重要表现，旨在完善图书馆管理体系，为用户和读者提供更为优质的服务。（3）传播管理，主要是为了推动只是寻求者和知识原之间的快速匹配与传送。