要在保证每个学生都能够被平均到书量，并且更要注重书目的科学性和高质性，不能马马虎虎地为达到数量而盲目地填进相同的书目。
此外，关于互联网资料的版权保护仍然处于探索时期，网络数字资料的侵权问题日益普遍，必然限制了网络数字阅读的深入进展。在构建数字化阅读库的时候，图书馆必须始终以读者的需求为核心，关注资源的利用率，尽可能避免重复建设，浪费资源。
第四，灵便的阅读选择性。图书馆可以根据实际情况，购买现成的资料库，也可以自行建立特色文献、材料阅读库，还可以通过广泛的合作、网络集采、编辑等整理出个性化的阅读库。尤其是在购买数据库时，一定要经过充分的调研，确认，并保证后续的跟进和精准统计，不断剔除利用率低的资源，全面提高图书馆内数字式材料的使用率。
提高读者检索信息、提炼信息的能力，甚至能够根据读者需求开展精准的资源推送服务等。数字阅读不受时空的限制，在任何场所、任何时间都可以随心所欲地阅读。
其次，网络上可以被阅读的资料，具有多种多样的形式，不仅有文字材料、图片资料，还有各种生动的音频，和直观的视频。
第二，优化终端服务设备。向阅览室的用户发放一些宣传手册，增强其网络安全知识，避免用户无意间的浏览或下载给阅览室带来安全的破坏。
所以，了解病毒的类型并加以防范是必不可少的。这样就节省了工作人员的维护时间，提升了工作效率。
更有一种还原手段为每次关机都会还原系统，只要有问题发生，只需重启计算机即可。还有一种重要传播途径是目前被广泛使用的移动硬盘以及U盘之类的存储介质。