只有理顺图书馆图书采访与验收的关系，提高验收工作人员自身素质，改进工作方法，才能保证验收工作高效有序地开展，进而提高高校图书馆的建设水平，为高校发展提供优质服务。
少年儿童是阅读的主要群体，结合少儿活泼、好动的特点，设计一些少年儿童喜闻乐见的活动，如讲故事、听音乐、演讲等，让他们在新颖、生动的读书形式中领悟各种道理，学到科学文化知识。在数字图书馆时代，图书馆阅读指导工作的形式应与时俱进，做到授人以渔，如在推荐好书新书的同时，图书馆可以罗列一些优秀的网站、网络数据库等网络资源供读者使用，借助图书馆提供的网络服务参照图书馆网络使用手册熟练进行网上资源查阅或使用，防止因为目的不明确造成的时间浪费，这样也有利于让读者使用专门的时间去进行信息收集、整理和消化，最终加以使用，服务读者。
可以定期举办书评活动，选择一个时间点方便读者之间进行交流和沟通，促进观点的融合和思想的解放，有新书出版的时候，可以通过宣传和推广，选定时间举行签售活动，让读者跟作者进行见面会，这样一来也可以了解到读者们的一个兴趣爱好，方便以后筹备相关活动。第一是为读者建立一个图书文献展览室，专门放置广大读者喜爱的图书和价值较高的文献书籍，通过设置醒目的标题和提示引导，让大家方便查阅。3、做好书目推介，延伸阅读空间经典书籍都是经过岁月洗礼、披砂炼金而来，它们是人类智慧的结晶，不管身处人生的哪个阶段都有阅读经典的必要，图书馆应该针对不同的群体，结合读者所学专业和各自的兴趣爱好，做好不同领域的经典书籍推介工作
实现高校电子资源共建共享的前提是资源建设标准化和统一化，所有高校的资源信息库联合起来才能使我国高校数字图书馆的信息资源库更加完备，能更好地满足广大师生对信息的需求。图书馆的上层管理者要积极地、主动地提高本馆工作人员的各方面素质与专业技能。
在一些高校中有的数据库是合作共建的，共享其资源，产生版权纠纷是可能出现的一个问题。
但是由于我国高校的技术设备陈旧和管理的不得力，数字化水平低，以及对资源的宣传力度不够大，信息资源的发展受到一定程度的限制，导致信息资源匮乏，电子资源的利用率偏低。利用数字化阅读平台实现对不同人群的读书指导活动，力求促进国民读书水平的提高。
（二）无法满足多元化阅读需求就当前的实际情况来说，网络阅读率将逐渐超越了纸质阅读率。英国哲学家培根所言：读书可以陶冶个性，每一种心理缺陷，都可以通过聪明的阅读来弥补，阅读，是每一个国民以图书为载体，借着字的形、音、义去思考、分析、判断，并得到合理的结论。
县级图书馆逐步建立起来覆盖城乡的服务网络体系，为满足不同服务对象的要求，县级图书馆有意识采集并储藏知识性、趣味性、教育性强的图书、报刊、音像制品和电子出版物等，同时为发挥教育职能，采取灵活多样的服务措施，创新理念，及时引入现代信息技术，为促进全民阅读活动的开展打造良好的社会氛围。究其原因，就是因为学生所背负的课业负担大，导致其实际阅读量的下降。