微信团队积极推出微信公众平台，这一功能更是受到众多机构、企业的追捧[2]。
②将图书馆员的信息打印在每一份资料上，当学生发现问题时能够快速找到图书馆员的联系方式，并与图书馆员进行联系以解决问题。如：华盛顿大学利用该平台对图书馆内的所有资料进行了整合，将不同课程内容的资料划分到不同的模块中，学生在查找学习资料时可以利用课程的名称或内容进行搜索，从而获得与课程相关的内容。
而利用嵌入式导航课程服务之后，加强了教师与图书馆员之间的联系，学生对资料进行查找时，他们能够参与进来对学生进行辅导，增加了查询的针对性，从而为学生提供了更良好的学习参考咨询。3 结语综上所述，嵌入式服务模式为技师学院图书馆构建了良好的发展环境，为学生提供了更好的服务，从而加强了对学生的培养。首先，图书馆要设计出合理的学习结果。
首先，图书馆需要进行数量评核，即评价院校所有课程活动中该服务模式的开展情况，根据实际的开展情况对其进行修改与完善，从而提升该服务模式的应用效果。1.5 学习共享空间在以往的服务方式中，图书馆通常都是以信息共享空间为主，在信息共享方面不能满足所有人的要求。
图书馆员与教师可以根据课程内容的需求，设计出相应的情景模式、小组讨论等教学方式，不仅能使学生对学习产生更浓厚的兴趣，而且拉近了师生之间的距离，为之后课程的进行提供了重要帮助[5]。
③技师学院图书馆可以建立良好的咨询平台，学生发现问题后可通过该平台向教师或图书馆员进行咨询，教师或图书馆员可对学生进行在线辅导，从而解决学生的问题。这个平台为读者提供了一个了解不一样人生经历的机会，让同学们学到了更多求学问道的方法，感悟到更多为人处世的道理。
3.3 读者服务模式创新现在的读者服务工作不仅要满足读者对资源的获取以及对学习环境利用的需求，更要满足读者的个性化需要[4]。公众平台与借还书系统无缝链接，用户可以进行图书的续借、预约、挂失、查看借阅历史等操作。
大多数高校图书馆阅读推广活动形式化比较严重，读者参与度不高。阅览区馆员要主动发现读者在图书馆学习过程中遇到的困难，尽己所能帮其解决问题，如遇超过本人职权范围内的问题，应及时反映给上级领导，协助解决问题。