2.图书管理员提高自身素质。
以上数据表明，移动设备如平板电脑、智能手机等已经广泛应用在日常工作和生活中。那么读者为什么会需要移动图书馆呢？因为移动图书馆克服了需要电脑、网线和固定位置才能进行阅读的限制，最大化满足了人们阅读时的随意性，不受空间、时间、设备的限制，提高资源利用率，扩大服务范围。
4.交互性，通过读者和图书馆馆员的在线互动、线下答疑等活动，加强了读者和图书馆之间的交流，方便图书馆采购、阅览等部门根据读者的要求，适时进行采购新书、改进服务等活动，为读者提供力所能及的服务。2.对于读者使用移动设备产生大量流量费用问题，可以通过在高校校园内建立公共的无线网络来实现。调查显示，2014年新增的网民主要使用手机上网，使用率达64.1%，手机网民人数有5.57亿人，其中使用手机上网的人群比例由2013年的81.0%提高到85.8%。
师生既可以作为资源的使用者，也可以成为资源的上传者，比如老师可以将自己的课件上传，供学生课后复习。发展经费有保障的高校图书馆通过多年的图书馆资源和网络信息化建设，拥有成熟的数字化信息资源，用现有的资源为有阅览需求但是无法享受服务（比如无法在开馆时间阅览、无电脑和网络设备）的师生提供服务，是高校图书馆进一步发展的方向。
【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）05C-0089-02根据CNNIC中国互联网络发展调查的统计，截至2014年12月，我国网民人数已达到6.49亿，互联网在我国的普及率达47.9%。
2.在无线上网时如果进行视频、音频的查阅，会产生大量的流量费，虽然这笔费用是由电信运营商收取，图书馆是不收任何费用的，但是对于读者来说也是一笔不小的开销，尤其是学生群体。同时，在评价过程中注重结合学科馆员的自我评价、相互评价、组织评价，使学科馆员的工作质量评价更为准确、客观。
三、提升学科馆员制度建设的举措学科馆员制度建设的第一要义是建立一支既懂专业知识又精通图书馆业务的图书馆馆员队伍。中图分类号：G252 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）10-0207-02学科馆员制度是为了保证学科馆员与对口的学科专业人员及部门保持经常性的联系，为其提供专、精、深的信息服务制定的一系列保障措施，包括学科馆员应具备的专业素质、培养目标、基本职责、服务内容和方法等。
除此之外，学科馆员与各教学、科研单位缺乏有效的沟通，多数学科馆员很少深入走访教学、科研单位了解其需求，仅仅是采购文献时象征性地征求意见，导致学科馆员不能将教学、科研单位对文献的需求反馈给图书馆，使图书馆的文献开发、利用水平难以得到提高。在学科馆员制度的实践上，地方高校图书馆应专门成立学科咨询服务部，学科咨询服务部组织相应的学科馆员深入到学校各对口的教学、科研单位中，采用个性化的学科知识服务手段，利用所学的图书情报学与图书馆知识及相关专业的知识背景以提升用户信息获取与利用能力为目标，满足图书馆用户对资源信息深层次的需要，为教学、科研单位提供信息保障。