自1848年美国有了第一家公共图书馆后，便开启了图书馆成为面向公众的、免费的公共资源的历史篇章。
2.2优化藏书结构，构建合理的馆藏体系建设合理的、有特色的馆藏体系是开展高校图书馆服务工作的重要基础，也是最直接影响教学科研工作开展的因素。图书馆技术人员利用网络把资料信息进行分类、筛选等综合处理，编制成专题文献，为读者提供定题定点的服务。
让更多的学生了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆，理解图书馆，透过馆员助理带动一批人，影响一批人，把学生读者吸引到图书馆来。通过网络开辟个性化服务是现代图书馆服务发展的新趋势。常常听到读者抱怨或投诉馆员素质差、做事懒散、责任心不强、服务方式单一，对读者服务缺乏深度和针对性。
同时各大高校之间可开展馆际互借实现信息资源共建共享等活动，促进高校图书馆文献资源建设的协调发展，使其更具有针对性、专业性、实用性，为广大读者提供良好的服务。其二，借助互联网技术，建立多样化的实时参考咨询服务。
其一，构建资源目录检索。
构建个性化服务体系，根据读者的个性特点及特定需求向读者提供有针对性的优质网络信息资源服务。而长期从事文献检索教育、信息素养教育并积累了丰富经验的各高校图书馆也敏锐地发现了数据素养教育在大数据时代的重要价值和师生们的迫切需求，纷纷加入到数据素养的教育和研究中。
除了传统的课堂教学之外，网络在线课程也是图书馆提供数据素养教育的一种重要方式。1 数据素养教育的内涵和特征数据素养（Data Literacy）的定义在不同环境和不同领域中均存在差异。
数据素养的概念一经提出，其研究和相关实践活动也获得了各种研究基金和科研机构的支持。3 国内高校图书馆开展嵌入式数据素养教育的路径目前国内的高校图书馆在数据素养方面无论是理论研究还是实践探索都处于起步阶段， 相关研究要么是对国外理论、方法与实践项目的介绍，要么是从图书馆视角做一些研究与思考，没有研究现代信息环境下数据素养教育的内容、方式、特点、实施策略以及如何与当前我国的信息素养教育对接进而获得发展。