最后以设计理念与主题、表现技巧综合评分，并最终通过视觉效果和实用性评选出获胜者。
同时还要积极主动地与他人沟通交流，制作简单易懂、精美的课件进行讲解。同时配置几十台高性能电脑，形成电子设备支持学习环境。
2）提供技术先进的设备体验。当前学科前沿的重大突破和重大创新成果，大多是多学科交叉、融合和汇聚的结果。上海交通大学图书馆的IC2服务模式也是融于本馆建设之中，以学科服务为主线，在信息共享基础上引入图书馆主动创新服务机制，支持主题学术交流、支持协同研究。
除了日常功能，为了有效发挥IC空间协作学习、信息服务的功能优势，从学科交叉、知识展示和自主体验三个方面出发，搭建了三大主题活动。3.3 自主体验分享对于即将踏入社会工作的大学生，高校图书馆IC空间是一个开放、自由的自主体验和分享的平台，通过同学之间的经验分享，帮助他们获取知识、增长能力，有效进行学校与社会的过渡。
软设施是指IC空间的信息资源建设，为使用者提供尽可能大范围的信息资源，提供信息互通以及人文艺术陶冶。
2 国内外高校图书馆IC空间建设概况IC空间具有比较先进的服务理念，提倡一站式的服务设施以及协作型的学习环境，力求为读者提供完美的图书馆信息服务体验。现阶段，各种图书馆、国内外的图书馆和公共图书馆的服务已经打破了时间和空间的限制，逐渐联合起来提供综合化的读者服务。
3.图书馆服务方式的创新首先，提供个性化服务。不同层次和阶层的读者对自己擅长的一个领域或者多个领域的信息需求呈现多样化发展，读者需要信息资源的广泛性和普遍性。
公共图书馆是一所综合性大学，是人类知识的宝库，也是人们学习和获取知识的重要场所。集成信息服务是利用各种数字化信息资源，充分使用各种科学技术对不同类型、不同特点的数字化资源进行高效的整合，实现信息资源、信息技术和内容的高度统一，从而为用户提供一种全新的服务形式。