信息系统自身存在的漏洞，给黑客的非法入侵提供了可乘之机，从而使网络信息的安全性极端脆弱，严重的安全失范行为会带来灾难性的后果。
那么图书馆如何发挥其在学生自主学习能力培养上的作用呢？三、民办高校图书馆六位一体学生自主学习能力培养模式对于民办高校图书馆来说，认真研究民办高校学生自主学习能力影响因素，分析好图书在其中的作用，加大对图书的建设，加强资源建设，构建民办高校六位一体的学生自主学习能力培养模式，才能很好的充当好其第二课堂的作用，才能担负起大学自主学习能力培养的重任。加强环境建设，改变民办高校资源建设的采访方式的，提高图书馆对学生的吸引力。
第四：在主动性学习中，又缺乏搜索知识的能力。一、图书馆对于大学生自主学习的作用高校的图书馆，不但是知识的宝库，而且也是教书育人的基地，在高校她是学生学习的第二课堂。大学生的自主学习能力养成，一是、课堂教育。
使学生有较强的自主学习能力正是高等教育所要达到的目的之一。可通过读者辅导、用户教育等工作，有效培养自主学习者的信息意识和利用文献资源的技能。
第三：学生学习方式多为被动式、机械式学习，缺乏主动性探索。
一是：图书馆对新生的一个入馆教育就是，使学生初步掌握，在大学的生活学习中该如何使用图书馆，对大学生的自主学习起到了一个指引作用。高校图书馆必然长期面临占座问题，应当不断探索和实践长效的读者管理方法和措施，防止公共资源的浪费。
一、高校图书馆读者占座现象高校图书馆已经普遍向读者开放，读者可以携带书包等个人物品进入馆内各个库室进行借阅或其他学习活动2.从众效应。
甚至一些读者会利用书本等物品霸占多个座位供自己或他人使用。正是在定位效应的影响下，人们通常喜欢在一个相对熟悉、固定的环境中活动。